【題目】制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴 ,目的是 。

【答案】生理鹽水；維持細(xì)胞的正常形態(tài)

【解析】

試題分析：在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，需在載玻片上滴一滴濃度為0．9%的生理鹽水，由于0．9%生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致，可以維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于細(xì)胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖作答：

(1)圖中的④是__________，⑥是_______________。

(2)血液由②射出，流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑叫_______________，兩個循環(huán)中物質(zhì)交換都發(fā)生在_______________血管。

(3)由于在N-M處發(fā)生氣體交換，血液由___________血變成了_________血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一天，小科偶然發(fā)現(xiàn)月季莖折斷一半后仍能成活（如圖甲）．小科想探究月季莖折斷后什么情況下還能成活．通過查資料知道，月季莖有韌皮部和木質(zhì)部，水和無機鹽能通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上輸送，有機物能通過韌皮部中的篩管向下輸送．木質(zhì)部和韌皮部的位置如圖乙所示．經(jīng)思考，小科提出如下猜想：月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關(guān)．
為了驗證小科的猜想，可將生理狀況相似的20株月季分成五組，設(shè)計了下表所示的實驗：（處理方法和位置如圖乙、圖丙所示．云母片能阻斷物質(zhì)的運輸．）

組別

笫一組

第二組

第三組

第四組．

第五組

處理
方法

A處韌皮部環(huán)割

B處韌皮部環(huán)割

A處木質(zhì)部切斷并插入云母片（不影響韌皮部功能）

B處木質(zhì)部切斷并插人云母片（不影響韌皮部功能）

不作
處理


（1）月季吸收水分的主要器官是 ， 當(dāng)細(xì)胞液的濃度周圍土壤溶液的濃度時，細(xì)胞就吸水．
（2）若按以上信息判斷，一段時間后月季植株一定死亡的實驗組有（填組別）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吳萍同學(xué)在人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：高家丈夫膚色正常，妻子患白化病，生了一個膚色正常的男孩；胡家夫妻膚色都正常，卻生了一個患白化病的女孩。請根據(jù)題意回答下列問題：

（1）在膚色正常與膚色白化這對相對性狀中，是隱性性狀。

（2）若用R與r來表示控制膚色正常與膚色白化這對相對性狀的等位基因，那么高家丈夫的基因型是，胡家妻子的基因型是。胡家女兒的基因型是。

（3）若胡家夫妻再生一個小孩，此孩子的生命孕育從開始，他（或她）膚色正常的機會為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，都屬于兩棲動物的一組是（ ）；

A．龜、鱉 B．天鵝、丹頂鶴

C．青蛙、蟾蜍 D．龍蝦、螃蟹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品在冰箱內(nèi)保存不易腐敗變質(zhì)，其主要原因是，冰箱內(nèi)溫度低（ ）

A．細(xì)菌繁殖速度慢 B．細(xì)菌已被凍死

C．細(xì)菌無法繁殖 D．沒有細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們對真菌與植物、動物關(guān)系認(rèn)識的演變歷程如下：

請回答有關(guān)問題：
（1）真菌的性狀特征是由其DNA分子上的決定的；
（2）人們認(rèn)識真菌與植物、動物關(guān)系的演變歷程，體現(xiàn)出的科學(xué)本質(zhì)是 （填序號）．
A.科學(xué)知識不是一成不變的，需要不斷完善和修正
B.對某一科學(xué)問題的認(rèn)識受到當(dāng)時科技發(fā)展水平的限制
C.對真菌與植物、動物關(guān)系的認(rèn)識，隨著新證據(jù)的出現(xiàn)而改變．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“太平白枇杷”（如圖）是麗水的品牌水果．要獲得優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的白枇杷，需經(jīng)過幼苗移栽、嫁接和科學(xué)管理等過程．下列是白枇杷種植過程中所采取的措施和原因分析，其中有錯誤是（　�。�

A.帶土移栽幼苗能防止根毛受損，提高成活率
B.合理密植能讓植株充分接受光照，提高總產(chǎn)量
C.移栽時剪去幼苗所有葉片能減弱蒸騰失水，提高成活率
D.以白枇杷枝或芽為接穗進行嫁接能保持白枇杷的優(yōu)良性狀，加快繁殖速度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取兩個相同的透明玻璃瓶甲、乙，裝滿水后分別放入等量的金魚藻，測出瓶中水的含氧量后蓋上瓶蓋．然后將甲包上黑膠布，乙不作處理．放在同樣的光照和溫度條件下n小時，再次測出瓶中水的含氧量，兩次測量結(jié)果如圖所示．則n小時內(nèi)甲瓶金魚藻呼吸作用消耗的氧氣量是 g；乙瓶光合作用產(chǎn)生的氧氣量是 g．

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同步練習(xí)冊答案