13．下列果實、種子中有關(guān)結(jié)構(gòu)的來源，正確的是（　　）
A．花生的外殼是由珠被發(fā)育來的
B．葵花籽的外殼是由珠被發(fā)育來的
C．西瓜籽的外殼是由子房壁發(fā)育來的
D．桃核的硬殼部分的外殼是由子房壁發(fā)育來的

分析 （1）一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子，受精卵發(fā)育成胚．
（2）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

　　從圖中可知，被子植物完成受精后，子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．

解答 解：A、花生的外殼是果皮，是由子房壁發(fā)育形成的；A錯誤；
B、葵花籽的外殼是果皮，是由子房壁發(fā)育形成的，B錯誤；
C、西瓜籽的外殼是種皮，是由珠被發(fā)育形成的，C錯誤；
D、桃核的硬殼部分是果皮，是由子房壁發(fā)育形成的；D正確．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實、種子的形成過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列可以作為固氮微生物的是（　　）
A．根瘤菌B．酵母菌C．青霉菌D．白僵菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各種反應(yīng)中，與其他反應(yīng)不屬于同一類型的是（　　）
A．馬戲團的猩猩等動物會打籃球
B．狗看見手持木棒的人嚇得跑開
C．幼袋鼠出生后會爬進母獸育兒袋內(nèi)
D．家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲就出來索食

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．人工選擇促進了生物的變異．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．膈肌收縮時（　�。�
A．膈的頂部下降，胸廓擴大B．膈的頂部下降，胸廓縮小
C．膈的頂部上升，胸廓擴大D．膈的頂部上升，胸廓縮小

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物多樣性不包括（　�。┑亩鄻有裕�
A．生物種類B．生物基因C．生活環(huán)境D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為人體部分生理過程示意簡圖，其中X表示某一結(jié)構(gòu)，a表示一種液體．請據(jù)圖回答問題：

（1）如果食物中長期缺乏維生素C，會導(dǎo)致人患壞血�。�
（2）小林同學(xué)的午餐有大米飯，豆油烹飪的魚和青菜等，米飯中的淀粉進入消化道中的口腔（填器官名稱）后就開始消化，但只有到了小腸最終消化為葡萄糖后才能被人體吸收進入血液．
（3）人體每天形成的a大約180升，而排出的尿液約1.5升，這主要與腎小管的重吸收作用有關(guān)．
（4）肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后，血液將氧氣運到組織細胞，進入線粒體后參與的生理活動的重要意義是呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機物，釋放出能量，產(chǎn)生二氧化碳，滿足組織細胞進行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來．．
（5）若某人患膝關(guān)節(jié)炎，醫(yī)生采用上肢靜脈輸液的方法進行治療，藥物通過的途徑是：上肢靜脈→右心房、右心室→（心臟）→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→（心臟）→主動脈→膝關(guān)節(jié)病變處．
（6）垂體分泌多種激素，如生長激素等，直接進入血液，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，對人的生長發(fā)育等生命活動起著調(diào)節(jié)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列動物行為中，由身體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的行為是（　　）
A．大山雀偷吃牛奶B．失去雛雞的母雞照看小貓
C．雞群聽到哨聲，跑來索食D．黑猩猩用木箱摘取香蕉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：
（1）圖中1是根尖的成熟區(qū)，上面有根毛是根吸收水分和無機鹽的主要部位．
（2）當該區(qū)細胞中細胞液濃度大于（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細胞吸水．當該區(qū)細胞液濃度小于（“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細胞失水．
（3）土壤溶液中的水和無機鹽被吸收進植物體內(nèi)后，是通過導(dǎo)管運輸?shù)角o、葉等其它器官中的．

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同步練習(xí)冊答案