精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】依據下圖分析，下列認識正確的是（ ）

A. 如圖中，B點表示綠色植物沒有進行光合作用

B. 如圖可以說明光合作用的強度與溫度和光照強度有關

C. 如圖中，AB段表示呼氣過程，而BC段表示吸氣過程

D. 如圖是三種營養(yǎng)物質在消化道各部位被消化的程度，曲線Z表示蛋白質的消化過程

【答案】B

【解析】A、圖4表示光合作用，在圖中B點的表示植物從外界吸收二氧化碳的量為0，也就是，植物光合作用強度等于呼吸作用強度，A錯誤。

B、圖1中可以表示不同溫度下，植物光合作用的強度，因此，可以說明光合作用的強度與溫度和光照強度有,B正確。

C、圖3中AB段肺內氣壓低于標準大氣壓，屬于吸氣的過程，BC段肺內氣壓大雨外界大氣壓，表示呼氣過程，C錯誤；

D、圖2是三種營養(yǎng)物質的消化曲線，曲線Z只有在D這段消化道才被消化，并被徹底分解，由此可判斷Z表示的是脂肪的消化，Y是蛋白質的消化，X則是淀粉的消化曲線。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，形象地表示出了動物的行為是（ ）。

A. 寄生 B. 捕食 C. 競爭 D. 合作

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖的甲、乙、丙分別表示三種生物的形態(tài)結構示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.甲圖的生物具有細胞結構
B.乙圖的生物靠分裂進行生殖
C.丙圖的生物無成形的細胞核
D.丙圖的生物靠孢子繁殖后代

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為反射弧示意圖，下列描述不正確的是（ ）

A.圖中2是傳人神經
B.圖中3為神經中樞
C.圖中5是感受器
D.神經沖動的傳導路徑為1→2→3→4→5

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】缺乏甲狀腺激素人就會患有甲亢。 （____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大豆有關結構示意圖，據圖回答下列問題:

（1）圖B中⑤是由圖A中[ ]________發(fā)育而來。

（2）某用顯微鏡觀察根尖臨時裝片時，發(fā)現視野中的細胞很小，排列緊密，有的細胞正在進行細胞分裂，由此他判斷所觀察到的細胞屬于圖C中_____（填序號）部位的細胞。

（3）圖D的主要結構是____________，它與果實和種子的形成有關。

（4）圖E是由⑥和⑦組成，其中⑥是由圖D中的_______發(fā)育而來。

（5）大豆葉片制造的有機物經葉脈、葉柄、莖中的_____________運輸到植物的各處細胞，為細胞生命活動提供能量。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在顯微鏡視野內發(fā)現一個里面空白且有黑邊的橢圓形結構，用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，它能變形和移動，則該結構是（ ）。

A. 氣泡 B. 液泡 C. 細胞 D. 細胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，患流感的同學是屬于（ ）
A.傳染源
B.傳播途徑
C.易感人群
D.病原體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是昆蟲兩種發(fā)育全過程中各時期的示意圖。圖中①為卵期。下列說法正確的是（　�。�

A.②為蛹期,③為幼蟲期
B.為提高蠶絲產量,應延長②時期
C.蟬的完全變態(tài)發(fā)育過程是①→②→④
D.若此圖表示蝗蟲發(fā)育過程，則③對農作物的危害最大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案