7．發(fā)育成植物的果實(shí)、種子、胚的結(jié)構(gòu)依次是（　�。�
①子房壁  ②胚珠  ③受精卵  ④子房．
A．④②③B．①②③C．④③②D．③②①

分析 一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子，受精卵發(fā)育成胚．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
　從圖中可知：子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實(shí)．因此發(fā)育成植物的果實(shí)、種子、胚的結(jié)構(gòu)依次是④子房、②胚珠、③受精卵．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．情景1-3分別是科學(xué)家為研究腦的功能用三只狗所做實(shí)驗(yàn)．如圖神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
情景1：大腦損壞，狗的心臟仍在跳動(dòng)．呼吸繼續(xù)，胃腸依然行使消化功能，但狗已經(jīng)沒(méi)有任何知覺(jué)
情景2：腦干損傷，狗的心跳和呼吸停止，狗立即死亡
情景3：切除小腦，狗的動(dòng)作就變得很不協(xié)調(diào)，步子邁得大而不穩(wěn)，腿抬得高而笨拙，吃食物時(shí)，最不容易準(zhǔn)確的碰到食物
（1）某人因車禍變成了“植物人”，沒(méi)有意識(shí)和感覺(jué)，更不能運(yùn)動(dòng)．由此可判定其腦結(jié)構(gòu)中的大腦部分受到了嚴(yán)重?fù)p傷．
（2）從情景2中可以看出，腦干中具有調(diào)節(jié)人的呼吸、心跳中樞．
（3）我國(guó)法律已禁止“酒駕”，是因?yàn)槿嗽谧砭埔院蟛坏磻?yīng)速度減慢，而且酒精會(huì)麻醉人的小腦導(dǎo)致駕駛動(dòng)作不協(xié)調(diào)，極易引發(fā)交通事故．
（4）圖4中A結(jié)構(gòu)內(nèi)含有豐富的感覺(jué)神經(jīng)末梢，某人手碰到仙人掌刺，很快縮了回來(lái)請(qǐng)寫(xiě)出縮手反射的反射�。ㄓ脠D中代號(hào)及箭頭表示）：A→B→C→D→E．此人手縮回來(lái)以后，感覺(jué)到被刺了一下，說(shuō)明脊髓還具有傳導(dǎo)功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如表是某人的血漿、原尿、尿液成分的比較（單位：g/mL）．從圖表中可知1是（　�。�
成分水蛋白質(zhì)葡萄糖無(wú)機(jī)鹽尿素
1950.000.001.502.00
2907.000.100.720.03
3990.000.100.720.03
A．血漿B．原尿C．尿液D．血清

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．由激素分泌異常引起的疾病是（　�。�
A．艾滋病B．足癬C．壞血病D．侏儒病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．我叫氧氣，一天，我隨著氣流來(lái)到主人的鼻腔叢林，安全通過(guò)“十字路口”，開(kāi)始了不平凡的旅行，我闖過(guò)幾道“關(guān)卡”后，終于乘上旅游快艇，順著一條紅色的河流來(lái)到了一個(gè)叫“細(xì)胞”的王國(guó)，在這個(gè)王國(guó)的某一間大房子里，為了滿足主人的需求，我發(fā)揮了最大的作用，但我也就此消失了．
（1）氧氣進(jìn)入的“叢林”指的是鼻腔中的鼻毛．鼻腔對(duì)空氣有溫暖、濕潤(rùn)、清潔的作用．
（2）文中的“十字路口”指的是咽，“旅游快艇”指的是紅細(xì)胞，“單行道”是指毛細(xì)血管
（3）氧氣發(fā)揮作用的“大房子”是指線粒體，氧氣其實(shí)是參與了細(xì)胞的呼吸作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人類胚胎初期發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)是由什么提供的（　�。�
A．胚盤B．卵細(xì)胞和卵黃C．子宮D．輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各現(xiàn)象中不屬于自然選擇作用的例子的是（　　）
A．純種長(zhǎng)毛垂耳狗的形成
B．因工業(yè)污染而使某種蛾子發(fā)生黑化
C．某些細(xì)菌對(duì)抗生素的抗性
D．頭發(fā)里的虱子經(jīng)DDT處理后仍有突變種存活下來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是關(guān)于人類免疫的卡通圖解，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題

（1）表示保衛(wèi)人體第一道防線的圖是B和D；表示保衛(wèi)人體第二道防線的圖是A和C（填大寫(xiě)字母代號(hào)）
（2）第一道防線和第二道防線都屬于非特異性免疫，其特點(diǎn)是是人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能．
（3）圖中a表示溶菌酶，b表示呼吸道黏膜上的纖毛，圖中c表示吞噬細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示的血管，表示動(dòng)脈的是（　�。�
A．B．C．D．

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