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醫(yī)生從病人的消化道中取出一些液體，經化驗后得知含有麥芽糖、維生素、無機鹽、脂肪酸、氨基酸等，那么這種液體最可能是從病人的哪個消化道中取出的（　�。�
A．小腸B．大腸C．胃D．口腔
A

試題分析：三大有機營養(yǎng)指的是淀粉、蛋白質和脂肪．其中淀粉最早在消化道內被消化，它的消化開始于口腔，在口腔中被分解成麥芽糖，再在小腸中被徹底分解成葡萄糖；其次是蛋白質的消化開始于胃，在胃中被初步消化，再在小腸中倍徹底分解成氨基酸；最后被消化的是脂肪，脂肪的消化在小腸內進行，先是膽汁莖脂肪顆粒乳化成脂肪微粒，再被徹底分解成甘油和脂肪酸．提取的液體內有氨基酸，說明一定不是在口腔和胃內，因為口腔內不會消化蛋白質，胃內雖然能消化蛋白質，但也是對其進行初步消化，不會將其徹底分解成氨基酸．只要有氨基酸出現就說明已經在小腸中了．所以含有麥芽糖、維生素、無機鹽、酶、脂肪、氨基酸、淀粉的這種液體最可能是從病人的小腸的前半部分中取出的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖表示人體與外界進行氣體交換，營養(yǎng)物質的消化、吸收、運輸及人體內代謝廢物的排出過程。請據圖回答問題：
  
(1)食物中的蛋白質在消化道里被消化的最終產物是            ，該過程主要是在           內進行的。
(2)消化道中的葡萄糖若要被頭部的組織細胞所利用，在其運輸過程中       次經過心臟。
(3)肺泡是肺進行氣體交換的主要部位，肺泡的壁與纏繞在肺泡外面的毛細血管壁都是
由           構成，二者之間進行氣體交換是通過              實現的。
(4)醫(yī)生在給某患者驗尿時，發(fā)現尿中含有較多的葡萄糖，且患者還有多飲、多食、多
尿、消瘦等癥狀，據此，請你推測此人患病的主要原因是                 ，一般采用
             的方法來治療。
(5)從圖中可以看出，人體內物質分解產生的二氧化碳、尿素和多余的水分等代謝廢物排出體外的途徑有__         條。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在小腸，淀粉被分解成         ，蛋白質被分解成         ，脂肪被分解成        
和         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

我們所吃的雞蛋的消化從__________開始，所吃的米飯的消化從_____________開始。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

淀粉、蛋白質和脂肪經過消化后的最終產物是（  ）
A．水、無機鹽、維生素B．麥芽糖、蛋白塊、脂肪微粒
C．無機鹽、維生素、食物殘渣D．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

果汁生產廠家常常利用果膠酶破除果肉細胞的細胞壁（內含果膠）來提高出汁率。為探究溫度對果膠酶活性的影響，某同學設計了如下實驗：

① 將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管，在 10 . C 水浴中恒溫處理 10 分鐘，如圖 A ;
② 將果膠酶與蘋果泥混合，再次在 10 ℃ 水浴中恒溫處理 10 分鐘，如圖 B ;
③ 將步驟 ② 處理后的混合物過濾，收集濾液，測果汁量；
④ 再取等量的果膠酶與蘋果泥，在不同溫度條件下重復以上實驗，并記錄果汁量如下表：
溫度／ ℃
10
20
30
40
50
60
70
80
果汁量/mL
8
13
15
25
15
12
11
10
請回下列問題：
(1)蘋果的果實是由             發(fā)育而來的；
(2)果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用，體現了酶的              ；
(3)實驗結果顯示，當溫度為        ℃左右時，果膠酶的活性較高；
(4）進行實驗 ① 的目的是                               ，使實驗結果更準確。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是
A．唾液和胃液B．唾液和腸液C．腸液和膽汁D．胃液和胰液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

口腔中能夠使淀粉發(fā)生初步分解的是
A．牙齒B．舌頭C．唾液淀粉酶D．水分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

淀粉、脂肪在消化道內開始消化的部位分別是（   ）
A．口腔、胃B．小腸、大腸
C．口腔、小腸D．口腔、大腸

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