14．下列各種不屬于生物的是（　　）
A．引起人感冒的病毒B．會(huì)彈琴的機(jī)器人
C．生長(zhǎng)在橘子皮上的青霉D．休眠的青蛙

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、C、D都具有生物的特征，是生物； B機(jī)器人不具有生物的特征，不是生物．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．小明對(duì)圖中相關(guān)內(nèi)容的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲中①表示反射弧結(jié)構(gòu)中的感受器，則④為傳出神經(jīng)
B．圖乙是人體某處氣體交換示意圖，則②為氧氣
C．圖丙中③表示伸長(zhǎng)區(qū)，則其主要功能是從土壤中吸收水分
D．圖丁中的④是氣孔，則它是植物體進(jìn)行氣體交換的門戶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各項(xiàng)計(jì)劃中，不屬于計(jì)劃免疫的是（　�。�
A．接種卡介苗B．注射乙肝疫苗
C．服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸D．服用感冒藥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫①細(xì)胞壁，起支持和保護(hù)作用．
（2）水果的汁液存在于細(xì)胞的⑤液泡中．
（3）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核三部分，
（4）與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．2012年初，某鎮(zhèn)發(fā)生了由丙型肝炎病毒引起的“丙肝”感染事件．據(jù)調(diào)查，感染丙肝的居民都曾到未采用一次性注射器的鎮(zhèn)衛(wèi)生所打過針．由此判斷（　�。�
A．帶毒的針頭是丙肝的傳染源B．丙肝的傳播途徑是接觸傳染
C．丙肝屬于血液傳染病D．丙肝是呼吸道傳染病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于動(dòng)物在自然界中的作用是（　�。�
A．對(duì)維持生態(tài)平衡有重要重要
B．在草場(chǎng)上大量放牧、可不斷地為人類提供更多的畜牧產(chǎn)品
C．能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)
D．幫助植物傳粉、傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)將以下動(dòng)物類群與其對(duì)應(yīng)的特征連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列對(duì)于各種生物發(fā)育錯(cuò)誤的敘述是（　　）
A．蝗蟲的發(fā)育過程：受精卵→若蟲→成蟲
B．家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育
C．卵黃是鳥胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來源
D．扦插、克隆、試管嬰兒都屬于無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)將剛成熟的柿子種子放在適宜的環(huán)境條件下，種子總是不能萌發(fā)，其原因最可能是（　　）
A．缺乏空氣B．胚不完整C．缺少水分D．沒有度過休眠期

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同步練習(xí)冊(cè)答案