9．肺通氣是通過什么實現(xiàn)的（　�。�
A．呼吸運動B．氣體擴散作用C．肺的擴張D．膈肌收縮

分析 肺的通氣是肺與外界空氣間的氣體交換，是通過呼吸運動實現(xiàn)的；肺泡內的氣體交換是肺泡和血液之間的氣體交換，是通過氣體擴散實現(xiàn)的

解答 解：呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程：吸氣：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大→外界大氣壓力大于肺內氣壓→外界氣體進入肺；呼氣：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降、膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺泡借彈性縮回→導致肺內氣壓增大→肺內氣體排出肺泡．因此肺通氣是依靠呼吸運動實現(xiàn)的．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握呼吸運動實現(xiàn)了肺的通氣，而肺泡內的氣體交換和組織里的換氣是通過氣體擴散完成的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某初中生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準備了饅頭（碎屑與小塊）、唾液、清水、碘液等實驗材料，設計的實驗方案如表
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊BB
唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌A攪拌攪拌
溫度37℃37℃37℃0℃100℃
碘液2滴2滴2滴2滴2滴
（1）如果該興趣小組選用1，2號試管進行實驗，其實驗變量是唾液，預測實驗現(xiàn)象，會變藍的是2號試管．通過改組實驗，我們可以得出結論唾液淀粉酶能夠消化淀粉．
（2）要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用1、3號兩支試管進行實驗，那么A處的處理方法是不攪拌；觀察到3號試管的實驗現(xiàn)象是變藍（填“變藍”、“不變藍”0
（3）如果選用1，4，5號試管進行實驗，其探究的問題是溫度對唾液發(fā)揮作用有影響么？，實驗的變量是溫度，那么對于4，5兩個試管，B處的處理方法是適量碎屑，通過該組實驗，我們可以得出結論唾液淀粉酶在37℃時作用發(fā)揮最好．
（4）在該課題對照實驗中，對照組是試管1號，總共有3組對照實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共有的一個器官是（　�。�
A．口腔B．鼻C．喉D．咽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．人們常用扦插、嫁接等方法繁殖果樹，同有性生殖相比，其優(yōu)點是（　　）
A．后代具有更強的生活力B．后代能保持植株原有的性狀
C．后代每年可提前結果D．增加后代變異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體內供能的主要物質是（　�。�
A．蛋白質B．糖類C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．屬于不可遺傳變異的是（　　）
A．轉基因超級鼠B．太空椒
C．高產抗倒伏小麥D．水肥充足長出的大花生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．有一天小麗不小心把手劃破流了血，并感到了痛，這里依次涉及到的人體組織有（　　）
A．結締組織、神經組織、上皮組織B．神經組織、結締組織、上皮組織
C．上皮組織、結締組織、神經組織D．結締組織、上皮組織、神經組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．a→b→c→d是一條捕食食物鏈，下面有關這條食物鏈的敘述，錯誤的是（　�。�
A．c與b間是捕食關系
B．含能量最多的消費者是b
C．若難以分解的有毒物質進入這條食物鏈，d中含量最多
D．b、c是消費者，d為分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．生物興趣小組對青蛙的生殖和發(fā)育過程進行觀察和探究，以下敘述不正確的是（　　）
A．雄蛙鳴叫是求偶行為B．青蛙抱對后產下的卵是受精卵
C．成蛙用肺和皮膚呼吸D．蝌蚪用鰓呼吸

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