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6．如圖中X、Y兩條曲線分別表示哪種營養(yǎng)物質的消化過程，其中X的最終產物是（　�。�
A．淀粉、無機鹽；多肽B．蛋白質、氨基酸；多肽
C．淀粉、脂肪；葡萄糖D．蛋白質、水；甘油和脂肪酸

分析 營養(yǎng)物質進入消化道的先后順序是：口腔、B咽和食道、C胃、D小腸、大腸和肛門，其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸．淀粉在口腔內就開始消化，蛋白質在胃內開始消化，脂肪只能在小腸內消化．

解答 解：淀粉在口腔內就開始消化，蛋白質在胃內開始消化，脂肪只能在小腸內消化．從圖中可以看出，物質X最先被消化，然后是物質Z被消化，最后是Y被消化，可以判斷X是淀粉，Z代表蛋白質，Y代表脂肪；淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖，然后進入小腸被徹底消化為葡萄糖被吸收．
故選：C．

點評 正確理解曲線圖是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請將下列生物與生態(tài)系統(tǒng)中的地位連線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列生活習慣中，正確的是（　　）
A．習慣上網玩游戲B．每天食用零食C．每天喝杯學生奶D．渴了就喝飲料

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列物體中，屬于生物的是（　�。�
A．大熊貓B．機器人C．電腦D．珊瑚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各項中，屬于短骨的是（　　）
A．椎骨B．肱骨C．腕骨D．肩胛骨

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如果用圖表示各種概念之間的關系，如表的選項中與圖示不相符的是（　�。�
選項1234
A動物節(jié)肢動物昆蟲蟬
B植物體器官組織細胞
C生物動物腔腸動物水螅
D生態(tài)系統(tǒng)生產者消費者分解者
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．如圖所示是植物細胞核動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題：

（1）在圖中的甲和乙中，植物細胞是甲，因為它具有植物細胞特有的結構AEF（填序號）．
（2）圖中能控制物質進出的是[B]細胞膜．
（3）圖中結構E名稱是葉綠體，它是進行光合作用的場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．下面A～E表示5種生物，請你根據生物分類學知識回答：
A．病毒  B．酵母菌  C．衣藻   D．桃樹   E．兔
（1）將5種生物分成兩大類：病毒、兔一類；酵母菌、衣藻、桃樹另一類，分類依據是細胞壁的有無．
（2）再將5種生物分成兩大類：病毒、酵母菌、兔一類；衣藻、桃樹另一類，分類依據是有無葉綠體．
（3）病毒和其它生物結構上最大的差別是無細胞結構，營養(yǎng)方式為寄生．
（4）上述植物中，單細胞的是B、C．
（5）兔牙齒有門齒和臼齒的分化，盲腸發(fā)達，與食草生活相適應．
（6）流感是由病毒引發(fā)的，使用抗生素治療效果并不明顯，原因主要是：流行性感冒是由于病毒引起的，抗生素是用來殺菌的，對病毒不起作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列完全用肺呼吸的一組動物是（　�。�
A．青蛙和金絲猴B．蚯蚓和蝗蟲C．鯽魚和家兔D．袋鼠和蝙蝠

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