【題目】下圖為制作洋蔥鱗片葉臨時裝片的過程,據(jù)圖回答。

(1)圖中①所示的操作是,先讓玻片一側(cè)接觸液體,再慢慢放下,這樣操作的目的是_________。

(2)操作⑤所示的將材料展開鋪平,這樣操作的目的是_________。

(3)圖中⑥撕取的是洋蔥鱗片葉的_____表皮。

(4)如果這是在制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片,那么步驟②中滴加的液體應(yīng)是_______ 。

【答案】蓋蓋玻片 避免產(chǎn)生氣泡 避免細(xì)胞重疊 內(nèi) 生理鹽水

【解析】

口腔上皮臨時裝片的制作過程是:一擦、二滴、三刮、四涂、五蓋、六染;洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程是:一擦、二滴、三取、四展、五蓋、六染。

(1)圖中①所示的操作是蓋蓋玻片,具體方法:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;這樣操作的目的是避免產(chǎn)生氣泡。

(2)操作⑤所示的將材料展開鋪平,這樣操作的目的是避免細(xì)胞重疊。

(3)用鑷子從鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜,可使光線通過,便于觀察。

(4)如果這是在制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片,那么步驟②中滴加的液體應(yīng)該是0.9%的生理鹽水,作用是保持細(xì)胞的形狀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是( )

A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體

C. 甲圖中的①與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)

D. 乙圖中的②能進(jìn)行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察圖,回答問題

(1)細(xì)胞生命活動的控制中心是[。________。

(2)在整個細(xì)胞內(nèi)緩緩流動的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

(3)細(xì)胞中具有色素的結(jié)構(gòu)是[。_____和[。_______

(4)使細(xì)胞內(nèi)的一些有機(jī)物中儲存的的化學(xué)能釋放出來的結(jié)構(gòu)是[。________。

(5)猶如細(xì)胞的門戶,凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此結(jié)構(gòu)選擇的是[ ]________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的圖示。請分析回答下列有關(guān)問題:

(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片,應(yīng)用到的實(shí)驗(yàn)用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的______、載玻片和_______________等。

(2)制作該臨時裝片時,用于染色的試劑是___________。

(3)步驟2中,撕取的表皮一定要___________

(4)蓋片時,之所以一邊先接觸載玻片上的水滴,后緩緩放下,目的是避免玻片下出現(xiàn)______。

(5)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是______________。

(6)要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙,應(yīng)換用_________(選填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察;若要將視野內(nèi)左上方的細(xì)胞移至中央進(jìn)行觀察,要將玻片向_________移動。

(7)小雨在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時,被洋蔥熏出了眼淚,這種熏出眼淚的刺激性物質(zhì)存在于洋蔥表皮細(xì)胞的_____________中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn),人類起源于( )

A. 森林古猿B. 黑猩猩C. 北京猿人D. 長臂猿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物屬于魚類的是( 。
A.鮑魚
B.鱷魚
C.金魚
D.鯨魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家兔是植食性動物,它區(qū)別于肉食性哺乳動物的最大特點(diǎn)是( 。
A.盲腸發(fā)達(dá)
B.體溫恒定
C.體表被毛
D.大腦發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】四大家魚是指( 。
A.青魚.鯽魚.草魚.鰱魚
B.青魚.鳙魚.草魚.鰱魚
C.青魚.鯽魚.草魚.黑魚
D.青魚.鳙魚.鳊魚.鰱魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖回答問題:

(1)圖中屬于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是__圖.

(2)圖中[7]細(xì)胞壁的功能是__

(3)圖中細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是[]__,植物細(xì)胞特有的能將光能轉(zhuǎn)化成貯存在有機(jī)物的能量,是植物進(jìn)行光合作用的場所的能量轉(zhuǎn)換器是[]__

(4)“種瓜得瓜,種豆得豆”與這種現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]__

(5)栽培于土壤中的農(nóng)作物,能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì),而又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體,主要與[]__有關(guān).

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