3．南瓜秧上常有一種花叫“謊花”，被稱作“謊花”的原因是（　�。�
A．它是雌花，能夠結(jié)瓜B．它的花不能吸引昆蟲
C．它是雄花，不能夠結(jié)瓜D．它的花靠風(fēng)力來傳粉

分析 根據(jù)雄蕊、雌蕊的情有無情況花可分為：無性花、兩性花、單性花．

解答 解：無性花亦稱不育花．指種子植物中有時(shí)雌蕊和雄蕊完全退化消失，或由于發(fā)育不完全，不能結(jié)出種子的花．兩性花，指被子植物的一朵花，同時(shí)具有雌蕊和雄蕊，這種花稱為兩性花．單性花是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的．單性花又包括雌花與雄花，雌花是一朵花中只有雌蕊的，經(jīng)傳粉受精后可發(fā)育成果實(shí)．雄花是指一朵花中只有雄蕊的，俗稱“謊花”，這種花只開花不結(jié)果．
故選：C

點(diǎn)評 對于花的“單性”、“兩性”、“無性”是針對雄蕊、雌蕊的情有無況而言的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.21周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某校八年級生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動時(shí)間，對校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流，請結(jié)合下列各圖，認(rèn)真分析并回答有關(guān)問題：

（1）小組討論中，陽陽同學(xué)認(rèn)為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用孢子進(jìn)行繁殖，而圖A所示植物是用 _________ 進(jìn)行繁殖．

（2）明明同學(xué)說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同，圖D所示動物，其幼體用 _________ 進(jìn)行呼吸；圖C所示動物在呼吸方面最大的特點(diǎn)是能進(jìn)行 _________ 呼吸．

（3）婧婧同學(xué)說，從發(fā)育方式上看，圖D所示動物在發(fā)育過程中，其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化， 像這樣的發(fā)育方式叫做 _________ 發(fā)育；圖E所示動物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以在幼蟲生長發(fā)育過程中有 _________ 現(xiàn)象．

（4）勇勇同學(xué)說，圖中F所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異，但在分類學(xué)上，兩者卻屬于同一類動物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都具有 _________ 的特點(diǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列動物中，與沙蠶的特征最相近的是（　�。�
A．蝗蟲B．草履蟲C．蚯蚓D．魚

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

11．下列屬于共生現(xiàn)象的是（　　）
A．鼠疫細(xì)菌生活在人的體內(nèi)B．真菌與藻類形成地衣
C．豆科植物的根瘤與根瘤菌D．蘇云金桿菌殺滅松毛蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各項(xiàng)中屬于生物的是（　�。�
A．機(jī)器人、蜻蜓、鐘乳石B．枯枝、魚、松樹
C．珊瑚、菊花、水草D．蘑菇、珊瑚蟲、松樹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．組成我們身體的細(xì)胞不僅數(shù)量龐大，而且多種多樣．如圖所示人體由一個細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）人體的發(fā)育是從一個細(xì)胞開始的，這個細(xì)胞就是受精卵．
（2）過程①表示細(xì)胞分裂，過程①后細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目與之前細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目相同．
（3）過程②為細(xì)胞分裂．如果將過程②一個細(xì)胞變化的各個時(shí)期制作成臨時(shí)裝片，那么能觀察到染色體的變化是染色體先復(fù)制，然后平均分配到兩個細(xì)胞中．
（4）過程③、④、⑤表示細(xì)胞分化，由圖可見細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化．經(jīng)過過程④后形成的細(xì)胞群，最適合形成神經(jīng)組織．
（5）不同的組織有次序地結(jié)合構(gòu)成了器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案．這些生命活動需要消耗能量．能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．這個過程是怎樣的呢？請分析答．

（1）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物，有機(jī)物中主要的供能物質(zhì)是糖類．
（2）食物中含有能量的物質(zhì)，如甲圖中X最終在[D]小腸內(nèi)最終被分解成葡萄糖，然后被消化道壁吸收進(jìn)入血液．
（3）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行．如圖乙所示吸氣過程中，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)．此時(shí)，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓．
（4）氧氣在肺泡處進(jìn)入血液，由血液中的紅細(xì)胞運(yùn)輸，隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞．
（5）最終，在腦細(xì)胞的線粒體中，葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，物像在視野的左邊，則裝片移動的方向是（　�。�
A．向左B．向右C．向上D．向下

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示為幾種常見的細(xì)菌、真菌結(jié)構(gòu)模式圖．請分析回答： 
（1）A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比，主要區(qū)別在于A細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，當(dāng)字母A所指的生物細(xì)胞壁增厚時(shí)，能夠形成休眠體叫芽孢，以抵抗不良環(huán)境．
（2）善于觀察的小李同學(xué)一眼就認(rèn)出了[B]是青霉，因?yàn)樗闹绷⒕z頂端呈掃帚狀，而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式即用孢子繁殖．
（3）老味面包膨大松軟，大家都喜歡吃．它的制造離不開圖中的[D]酵母菌．
（4）C是菌類食品，它們是一種高蛋白、低脂肪食品，那么長期保存它們的一般方法是C
A．滲透保存法  B．巴氏消毒法  C．脫水法   D．腌制法．

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同步練習(xí)冊答案