7．動(dòng)物通過(guò)捕食關(guān)系相互制約、相互依存，體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是（　　）
A．維持生態(tài)平衡B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳粉D．幫助植物傳播種子

分析 動(dòng)物在自然界中作用是：維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子．

解答 解：自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代．如蜜蜂采蜜．動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上．因此，動(dòng)物通過(guò)捕食關(guān)系相互制約、相互依存，體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是維持生態(tài)平衡．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事．各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”，每一抹綠色都會(huì)把我們的家園裝扮得更美好，綠化祖國(guó)，人人有責(zé)，你知道每年的3月12日是什么節(jié)日嗎？（　　）
A．植樹(shù)節(jié)B．國(guó)際禁毒日C．愛(ài)眼日D．世界無(wú)煙日

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是生活中常見(jiàn)的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．
（1）以上生物中，屬于種子植物的是B（填字母），屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是C（填字母）．
（2）C的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，叫做完全變態(tài)發(fā)育．
（3）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于蕨類植物．
（4）從進(jìn)化的角度看，通過(guò)B與D；A與E的比較，說(shuō)明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)在結(jié)構(gòu)上看是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低級(jí)到高級(jí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲、丁表示變態(tài)發(fā)育
B．丙中的新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是臍帶
C．乙是一個(gè)雞卵，若沒(méi)受精則不能發(fā)育成雛雞
D．甲、乙、丙、丁都屬于有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．以下生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者主要是人的是（　�。�
A．農(nóng)田B．草原C．城市D．森林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．永春縣城四面環(huán)山、植被茂盛，當(dāng)?shù)氐目諝鉂駶?rùn)、雨水充足，與此氣候條件有直接關(guān)系的是植物的（　�。�
A．蒸騰作用B．運(yùn)輸作用C．光合作用D．呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小葉同學(xué)在清源山的樹(shù)陰下發(fā)現(xiàn)一種有莖、葉分化，無(wú)真正根的植物，不禁感嘆道：“這里的空氣真好!”這種植物是（　　）
A．苔蘚植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某校生物興趣小組在一次實(shí)驗(yàn)考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物（如圖）．下列有關(guān)這些動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①環(huán)節(jié)動(dòng)物，與其他幾種動(dòng)物的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有脊柱
B．②兩棲動(dòng)物，其幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸
C．④是鳥(niǎo)類，用氣囊輔助呼吸，具有筑巢、孵卵、育雛等行為
D．⑤是哺乳動(dòng)物，與②、③的主要區(qū)別是體表被毛、體溫恒定、胎生、哺乳等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的食物關(guān)系示意圖；據(jù)圖回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，草屬于生產(chǎn)者，兔、鷹、蛇、鼠等動(dòng)物屬于消費(fèi)者．
（2）圖中共有3 條食物鏈．寫(xiě)出其中一條食物鏈：草→兔→鷹．
（3）在草原上，當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時(shí)，草生長(zhǎng)得繁茂，兔的數(shù)量會(huì)由于
食物充足而大量增加；隨著兔的數(shù)量增加，草的數(shù)量又會(huì)減少．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案