3．在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，研究的變量是（　�。�
A．光B．鼠婦C．水D．食物

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：對(duì)照試驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，研究的變量是光．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是菜豆種子萌發(fā)示意圖，下列哪項(xiàng)能夠表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗過程中體內(nèi)有機(jī)物的變化情況（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于癌細(xì)胞敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．癌細(xì)胞不是從正常細(xì)胞變化而來的B．分裂快
C．可侵入臨近的正常組織D．瘋狂分裂和生長

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．1747年英國醫(yī)生林德用橘子和檸檬治愈了遠(yuǎn)航船員的壞血病，橘子和檸檬中含治療壞血病的（　�。�
A．抗生素B．抗體C．維生素B1D．維生素C

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分．
（2）神經(jīng)纖維是由[①]樹突和[③]軸突以及外面套著的髓鞘共同組成的，圖中④是神經(jīng)末梢．
（3）與其他動(dòng)物細(xì)胞相比，神經(jīng)元在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是細(xì)胞體生有許多突起，而其他細(xì)胞無突起這一結(jié)構(gòu)．
（4）在腦和脊髓的灰質(zhì)里面，功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起，調(diào)節(jié)人體某項(xiàng)生理功能的部位，叫作B（從下列選項(xiàng)中選擇）
A．中樞神經(jīng)   B．神經(jīng)中樞  C．神經(jīng)節(jié)  D．神經(jīng)纖維．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．我們要想利用光學(xué)顯微鏡觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察（判斷正誤）（×）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于生物基本特征的是（　�。�
A．都生活在水中B．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．都能運(yùn)動(dòng)D．都能呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．研究動(dòng)物行為的主要方法是（　�。�
A．觀察法B．建立資料庫C．觀察法和實(shí)驗(yàn)法D．對(duì)照法和實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示該稻田生態(tài)系統(tǒng)示意簡圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中昆蟲體內(nèi)的能量最終來自于太陽能．青蛙與鳥之間的關(guān)系是競爭．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，對(duì)于自然界中物質(zhì)的循環(huán)起重要作用的是細(xì)菌、真菌等腐生性微生物．

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同步練習(xí)冊答案