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【題目】將來發(fā)育為枝和葉的芽，稱為花芽． （判斷對錯）

【答案】×

【解析】

試題分析：芽按照將來發(fā)育成什么分為葉芽、花芽和混合芽三種，將來發(fā)育成枝和葉的芽叫葉芽（或枝芽）；將來發(fā)育成花的芽叫花芽；既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫混合芽．葉芽（或枝芽）的結構和發(fā)育，生長點：發(fā)育成新的芽結構，葉原基：發(fā)育成幼葉；幼葉；發(fā)育成葉；芽原基發(fā)育成側芽；芽軸：發(fā)育成莖．所以芽是未展開的枝或花．

故答案為：×

練習冊系列答案
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【題目】能促進小腸吸收鈣和磷的維生素是（ ）

A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素C D. 維生素D

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【題目】為人類生命活動提供能量的物質最主要的是（ ）

A．糖類 B．脂肪 C．蛋白質 D．維生素

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【題目】米飯是沒有甜味的，但在口腔中卻出現(xiàn)了甜味，原因是（ ）

A．米飯中的糖類變成了氨基酸 B．米飯中的糖類變成了麥芽糖

C．米飯中的糖類變成了葡萄糖 D．米飯中的糖類變成了甘油

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【題目】昆蟲是 動物中唯一會飛的動物。

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【題目】關于食物鏈“草→昆蟲→雞→人”的敘述，正確的是（ ）

A、人的能量最終來自雞 B．昆蟲、雞和人都是消費者

C．人是生產者 D．這條食物鏈組成了一個生態(tài)系統(tǒng)

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【題目】下面可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一塊農田 B．一片小麥 C．一群大雁 D．一堆蘑菇

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【題目】下表是某小組同學在探究“饅頭在口腔中的變化”設計的幾組實驗，請回答。

（1）四只試管加碘液后的實驗現(xiàn)象分別是： 1號 _________2號___________3號__________ 4號_____________。

（2）1號、2號試管的實驗現(xiàn)象說明了______________________________。

（3）2號、3號試管的實驗現(xiàn)象說明了唾液中的_______________把淀粉分解了。

（4）如果要進一步探究“溫度對唾液消化作用的影響”，應選_______號試管進行對照實驗

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【題目】如圖，表示小林的體細胞內染色體上控制某種性狀的一對基因Bb，請據圖回答：

（1）圖中染色體主要由蛋白質和__________組成，小林是個男孩，他的體細胞中的性染色體是_______。

（2）小林的體細胞中，這一對基因分別位于一對染色體上，若基因B來自父方，那么基因b則來自_____。

（3）假定這對基因Bb控制的性狀是小林的耳垂，已知有耳垂是顯性基因B控制的性狀，而無耳垂是隱性基因b控制的性狀，已知小林的母親無耳垂，那么小林的父親的基因組成是____________。

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