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【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖，下列說法正確的是（ ）

A.②是細胞的控制中心
B.④可把光能轉變?yōu)榛瘜W能
C.⑤對細胞起保護和支持作用
D.⑥能控制物質進出細胞

【答案】A
【解析】解：A、②細胞核內含遺傳物質，是細胞的控制中心，A符合題意；

B、④線粒體是細胞呼吸產生能量的主要場所，B不符合題意；

C、⑤細胞膜能控制物質的進出，也有保護作用，C不符合題意；

D、⑥細胞壁對細胞起保護和支持作用．D不符合題意．

故選：A

【考點精析】本題主要考查了植物細胞和動物細胞的相關知識點，需要掌握植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡；動物細胞的結構:細胞膜：控制物質的進出;細胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細胞質：液態(tài)才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下幾幅流程圖中正確的是（ ）
A.植物的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B.果實和種子的形成：子房→果實、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子
C.尿液形成：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
D.反射�。和饨绱碳ぁ惺芷鳌鷤魅肷窠洝窠浿袠小鷤鞒錾窠洝�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當有人由于觸電、溺水等造成呼吸停止時，需進行人工呼吸進行急救。請問：人工呼吸可以幫助患者實現(xiàn) ( )

A. 肺與外界進行氣體交換 B. 肺泡與血液進行氣體交換

C. 氧氣在血液中的運輸 D. 血液與組織細胞進行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質交換模式圖，數字1﹣7表示人體的某些結構，字母A﹣G代表人體內某些物質．請據圖回答：

（1）圖中A進入血液循環(huán)的過程叫 ， 完成該過程的主要器官是 ．
（2）若圖中食物是蛋白質，則A為 ， 通過血液循環(huán)首先進入心臟的；體內參與消化蛋白質的消化液有 ．
（3）當正常人一次攝入過多的糖，D會暫時變?yōu)樘悄颍@說明在形成尿液過程中 ． 如果某人的尿液中出現(xiàn)了蛋白質，發(fā)生病變的部位可能是[]（填器官名稱）．
（4）圖中代表排泄過程的是（填字母）．
（5）請寫出組織細胞利用血液循環(huán)獲得A和F后，進行生理活動釋放出能量的表達式： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料，果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用G，g表示．表為三組果蠅的雜交實驗結果，請據表回答：

實驗組別

一

二

三

親代的性狀表現(xiàn)

長翅×殘翅

長翅×長翅

長翅×長翅

子代性狀表現(xiàn)及數目

長翅

52

101

76

殘翅

49

0

25


（1）根據如表第組數據推斷，果蠅翅型的顯性性狀為 ．
（2）第三組雜交實驗的子代長翅果蠅中雜合的個體所占的比例為；現(xiàn)有一只長翅雄果蠅，為了檢測其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產生足夠多的后代，請預測可能的實驗結果：①（寫現(xiàn)象及結論），②（寫現(xiàn)象及結論）．
（3）在一個風力較大的小島上，多數果蠅是殘翅的，從是否利于生存的角度分析，果蠅的殘翅屬于變異；從能否傳給后代的角度分析，果蠅的殘翅屬于變異；可見，生物通過和自然選擇，不斷進化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中學階段的你們正處于生長發(fā)育的黃金時期—青春期，這一時期不正確的態(tài)度和觀念是（ ）

A．參加體育鍛煉，促進身體健康成長

B．努力學習科學文化知識，增長才干

C．與異性交往有禮有節(jié)、文雅莊重

D．經常上網玩游戲，排解煩惱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學生的早、午、晚三餐攝入的熱量比例，比較符合健康要求的是（ ）

A. 0：6：4 B. 4：4：2 C. 3：4：3 D. 2：3：5

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中，預防缺碘的有效方法是（ ）

A． 使用肉類 B． 食用蔬菜 C． 食用加碘食鹽 D． 服用藥物

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【題目】能吸收維生素的消化器官是 ( )

A. 食道和胃 B. 口腔和小腸 C. 小腸和大腸 D. 胃和大腸

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