在做草履蟲實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了限制草履蟲的運(yùn)動，更好地觀察草履蟲，應(yīng)在載玻片的培養(yǎng)液上（　　）
分析：草履蟲靠體表纖毛的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，運(yùn)動速度較快，用顯微鏡觀察時(shí)，不易看清．據(jù)此解答．
解答：解：草履蟲生活在水中，靠體表纖毛的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)運(yùn)動速度較快，用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)時(shí)，不易看清．放少量棉花纖維，可以限制草履蟲的活動范圍，減慢它的運(yùn)動速度．
故選：D
點(diǎn)評：在草履蟲培養(yǎng)液中加入蛋清，可以增加培養(yǎng)液的粘度，也可以減緩草履蟲的運(yùn)動速度．為達(dá)到同樣的實(shí)驗(yàn)效果，同學(xué)們可以根據(jù)條件選擇運(yùn)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)．在兩片載玻片上同時(shí)分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示），借助放大鏡他看到每滴培養(yǎng)液中都有草履蟲在運(yùn)動，然后分別用滴管在①、②號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕劃一下，請回答下列問題：

（1）吸取草履蟲培養(yǎng)液時(shí)應(yīng)從培養(yǎng)液的
表
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（填“表”或“底”）層吸�。�
（2）用滴管分別在①、②號載玻片的兩個(gè)液滴之間劃一下，目的是
C
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．
A．刺激草履蟲    B．給草履蟲供氧  C．連通兩個(gè)液滴  D．殺死草履蟲
（3）用鑷子夾取一些該物質(zhì)，放在②號載玻片右側(cè)液滴的邊緣（此時(shí)①號載玻片不加任何物質(zhì)，作為對照），迅速觀察草履蟲在兩片載玻片上的變化情況．請回答（填“有害”“有利”或“無利也無害”）：若②號載玻片上左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動，則該物質(zhì)對草履蟲是
有利
有利
刺激；若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動，則該物質(zhì)對草履蟲是
有害
有害
刺激；若左右側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲
無利也無害
無利也無害
．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建仙游承璜第二學(xué)校初一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：探究題

為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)。在兩片載玻片上同時(shí)分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示），借助放大鏡他看到每滴培養(yǎng)液中都有草履蟲在運(yùn)動，然后分別用滴管在①、②號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕劃一下，請回答下列問題：

(1)吸取草履蟲培養(yǎng)液時(shí)應(yīng)從培養(yǎng)液的          （填“表”或“底”）層吸取。
(2)用滴管分別在①、②號載玻片的兩個(gè)液滴之間劃一下，目的是     (    )

A．刺激草履蟲B．給草履蟲供氧C．連通兩個(gè)液滴D．殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一些該物質(zhì)，放在②號載玻片右側(cè)液滴的邊緣（此時(shí)①號載玻片不
加任何物質(zhì)，作為對照），迅速觀察草履蟲在兩片載玻片上的變化情況。請回答（填“有害”“有利”或“無利也無害”）：
若②號載玻片上左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動，則該物質(zhì)對草履蟲是     刺激；若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動，則該物質(zhì)對草履蟲是       刺激；若左右側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲             。

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建仙游承璜第二學(xué)初一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)。在兩片載玻片上同時(shí)分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示），借助放大鏡他看到每滴培養(yǎng)液中都有草履蟲在運(yùn)動，然后分別用滴管在①、②號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕劃一下，請回答下列問題：

(1)吸取草履蟲培養(yǎng)液時(shí)應(yīng)從培養(yǎng)液的          （填“表”或“底”）層吸取。

(2)用滴管分別在①、②號載玻片的兩個(gè)液滴之間劃一下，目的是     (    )

A．刺激草履蟲       B．給草履蟲供氧      C．連通兩個(gè)液滴      D．殺死草履蟲

(3)用鑷子夾取一些該物質(zhì)，放在②號載玻片右側(cè)液滴的邊緣（此時(shí)①號載玻片不

加任何物質(zhì)，作為對照），迅速觀察草履蟲在兩片載玻片上的變化情況。請回答（填“有害”“有利”或“無利也無害”）：

若②號載玻片上左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動，則該物質(zhì)對草履蟲是     刺激；若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動，則該物質(zhì)對草履蟲是       刺激；若左右側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲             。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)．在兩片載玻片上同時(shí)分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示），借助放大鏡他看到每滴培養(yǎng)液中都有草履蟲在運(yùn)動，然后分別用滴管在①、②號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕劃一下，請回答下列問題：

（1）吸取草履蟲培養(yǎng)液時(shí)應(yīng)從培養(yǎng)液的______（填“表”或“底”）層吸取．
（2）用滴管分別在①、②號載玻片的兩個(gè)液滴之間劃一下，目的是______．
A．刺激草履蟲　　B．給草履蟲供氧　C．連通兩個(gè)液滴　D．殺死草履蟲
（3）用鑷子夾取一些該物質(zhì)，放在②號載玻片右側(cè)液滴的邊緣（此時(shí)①號載玻片不加任何物質(zhì)，作為對照），迅速觀察草履蟲在兩片載玻片上的變化情況．請回答（填“有害”“有利”或“無利也無害”）：若②號載玻片上左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動，則該物質(zhì)對草履蟲是______刺激；若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動，則該物質(zhì)對草履蟲是______刺激；若左右側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲______．

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