在做草履蟲實(shí)驗(yàn)時(shí),為了限制草履蟲的運(yùn)動,更好地觀察草履蟲,應(yīng)在載玻片的培養(yǎng)液上(  )
分析:草履蟲靠體表纖毛的擺動,在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn),運(yùn)動速度較快,用顯微鏡觀察時(shí),不易看清.據(jù)此解答.
解答:解:草履蟲生活在水中,靠體表纖毛的擺動,在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)運(yùn)動速度較快,用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)時(shí),不易看清.放少量棉花纖維,可以限制草履蟲的活動范圍,減慢它的運(yùn)動速度.
故選:D
點(diǎn)評:在草履蟲培養(yǎng)液中加入蛋清,可以增加培養(yǎng)液的粘度,也可以減緩草履蟲的運(yùn)動速度.為達(dá)到同樣的實(shí)驗(yàn)效果,同學(xué)們可以根據(jù)條件選擇運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害,李明同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn).在兩片載玻片上同時(shí)分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如圖所示),借助放大鏡他看到每滴培養(yǎng)液中都有草履蟲在運(yùn)動,然后分別用滴管在①、②號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕劃一下,請回答下列問題:

(1)吸取草履蟲培養(yǎng)液時(shí)應(yīng)從培養(yǎng)液的
(填“表”或“底”)層吸。
(2)用滴管分別在①、②號載玻片的兩個(gè)液滴之間劃一下,目的是
C
C

A.刺激草履蟲    B.給草履蟲供氧  C.連通兩個(gè)液滴  D.殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一些該物質(zhì),放在②號載玻片右側(cè)液滴的邊緣(此時(shí)①號載玻片不加任何物質(zhì),作為對照),迅速觀察草履蟲在兩片載玻片上的變化情況.請回答(填“有害”“有利”或“無利也無害”):若②號載玻片上左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動,則該物質(zhì)對草履蟲是
有利
有利
刺激;若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動,則該物質(zhì)對草履蟲是
有害
有害
刺激;若左右側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動趨勢不明顯,則該物質(zhì)對草履蟲
無利也無害
無利也無害

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建仙游承璜第二學(xué)校初一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害,李明同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)。在兩片載玻片上同時(shí)分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如圖所示),借助放大鏡他看到每滴培養(yǎng)液中都有草履蟲在運(yùn)動,然后分別用滴管在①、②號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕劃一下,請回答下列問題:

(1)吸取草履蟲培養(yǎng)液時(shí)應(yīng)從培養(yǎng)液的          (填“表”或“底”)層吸取。
(2)用滴管分別在①、②號載玻片的兩個(gè)液滴之間劃一下,目的是     (    )

A.刺激草履蟲B.給草履蟲供氧C.連通兩個(gè)液滴D.殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一些該物質(zhì),放在②號載玻片右側(cè)液滴的邊緣(此時(shí)①號載玻片不
加任何物質(zhì),作為對照),迅速觀察草履蟲在兩片載玻片上的變化情況。請回答(填“有害”“有利”或“無利也無害”):
若②號載玻片上左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動,則該物質(zhì)對草履蟲是     刺激;若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動,則該物質(zhì)對草履蟲是       刺激;若左右側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動趨勢不明顯,則該物質(zhì)對草履蟲             。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建仙游承璜第二學(xué)初一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害,李明同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)。在兩片載玻片上同時(shí)分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如圖所示),借助放大鏡他看到每滴培養(yǎng)液中都有草履蟲在運(yùn)動,然后分別用滴管在①、②號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕劃一下,請回答下列問題:

(1)吸取草履蟲培養(yǎng)液時(shí)應(yīng)從培養(yǎng)液的          (填“表”或“底”)層吸取。

(2)用滴管分別在①、②號載玻片的兩個(gè)液滴之間劃一下,目的是     (    )

A.刺激草履蟲       B.給草履蟲供氧      C.連通兩個(gè)液滴      D.殺死草履蟲

(3)用鑷子夾取一些該物質(zhì),放在②號載玻片右側(cè)液滴的邊緣(此時(shí)①號載玻片不

加任何物質(zhì),作為對照),迅速觀察草履蟲在兩片載玻片上的變化情況。請回答(填“有害”“有利”或“無利也無害”):

若②號載玻片上左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動,則該物質(zhì)對草履蟲是     刺激;若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動,則該物質(zhì)對草履蟲是       刺激;若左右側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動趨勢不明顯,則該物質(zhì)對草履蟲             。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害,李明同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn).在兩片載玻片上同時(shí)分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如圖所示),借助放大鏡他看到每滴培養(yǎng)液中都有草履蟲在運(yùn)動,然后分別用滴管在①、②號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕劃一下,請回答下列問題:

(1)吸取草履蟲培養(yǎng)液時(shí)應(yīng)從培養(yǎng)液的______(填“表”或“底”)層吸取.
(2)用滴管分別在①、②號載玻片的兩個(gè)液滴之間劃一下,目的是______.
A.刺激草履蟲  B.給草履蟲供氧 C.連通兩個(gè)液滴 D.殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一些該物質(zhì),放在②號載玻片右側(cè)液滴的邊緣(此時(shí)①號載玻片不加任何物質(zhì),作為對照),迅速觀察草履蟲在兩片載玻片上的變化情況.請回答(填“有害”“有利”或“無利也無害”):若②號載玻片上左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動,則該物質(zhì)對草履蟲是______刺激;若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動,則該物質(zhì)對草履蟲是______刺激;若左右側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動趨勢不明顯,則該物質(zhì)對草履蟲______.

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