【題目】 呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共有的一個(gè)器官是

A．咽 B．口腔

C．喉 D．鼻

【答案】A

【解析】

試題分析：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官；消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，可見咽既是呼吸的通道，也是消化的通道，因而吞咽食物和呼吸不能同時(shí)進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列被子植物的果實(shí)中含胚乳的是（　�。�
A.花生和玉米
B.豌豆和玉米
C.豌豆和小麥
D.小麥和水稻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于血液功能的敘述中，不正確的是（ ）

A. 運(yùn)輸氧氣和二氧化碳 B. 釋放供應(yīng)能量

C. 運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物 D. 防御保護(hù)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小虎經(jīng)常流鼻血，牙齦出血（壞血病的癥狀），應(yīng)多食（ ）

A．豬肉和鯽魚 B．雞蛋和鴨蛋

C．玉米和稻米 D．新鮮蔬菜和水果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一些植物的繁殖方法，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖A中①、②的結(jié)構(gòu)名稱依次為、 ， 能否成活的關(guān)鍵是是否緊密地結(jié)合在一起。
（2）下列分別屬于無(wú)性繁殖中的什么方法？ A ， B ， C。
（3）圖D是馬鈴薯的繁殖方法，由圖可以判斷馬鈴薯可以通過進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式屬于（選填有性或無(wú)性）繁殖。無(wú)性繁殖與有性繁殖最主要的區(qū)別是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面兩個(gè)表格每一行分別代表一個(gè)地層。地層形成的時(shí)間順序如圖所示：

如果在某地區(qū)找到下列生物化石：三趾馬化石、古魚類化石、恐龍化石、古苔蘚植物化石、古蕨類植物化石、古裸子植物化石。
（1）請(qǐng)你按其在地層中出現(xiàn)的先后順序，把它們填寫在相應(yīng)的地層中。

植物所在的地層：

動(dòng)物所在的地層：

①

①

②

②

③

③


（2）通過對(duì)不同地質(zhì)年代的地層里埋藏的生物化石的研究，可以說明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲分布廣，活動(dòng)范圍大，主要原因是昆蟲有（　�。�
A.足
B.外骨骼
C.觸角
D.翅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請(qǐng)回答：

（1）在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個(gè)體的 ， 控制這個(gè)性狀的基因是大鼠基因．
（2）在生物代代繁衍的過程中，性狀與基因之間的關(guān)系是決定 ， 同時(shí)性狀還受到因素的影響．
（3）在將受精卵注射入小鼠體內(nèi)時(shí)，注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵，也有未注射大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵，這樣做的目的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不屬于條件反射的是（ ）

A.談虎色變B.膝跳反射C.望梅止渴D.畫餅充饑

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同步練習(xí)冊(cè)答案