【題目】老師在辦公室內(nèi)批閱作業(yè),忽然一同學推門進辦公室問問題,他為了辨認這位同學摘下了眼鏡,請問這位老師戴的是( )

A. 凸透鏡 B. 凹透鏡 C. 平面鏡 D. 太陽鏡

【答案】A

【解析】

(1)近視眼:如果晶狀體的凸度過大,或眼球前后徑過長,遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方,導致看不清遠處的物體,形成近視眼。近視眼戴凹透鏡加以矯正。
(2)遠視眼:如果眼球晶狀體的曲度過小,或眼球前后徑過短,近處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像,就會落在視網(wǎng)膜的后方,導致看不清近處的物體,形成遠視眼。遠視眼戴凸透鏡進行矯正。

“老師在辦公室內(nèi)批閱作業(yè),忽然一同學推門進辦公室問問題,他為了辨認這位同學摘下了眼鏡”,表明老師看不清近處的物體,是遠視眼。因此這位老師戴的是凸透鏡。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】人類已能夠模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng)。_____

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【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(  )

A. 神經(jīng)元 B. 神經(jīng)末梢 C. 神經(jīng)纖維 D. 神經(jīng)中樞

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【題目】外界物體發(fā)射過來的光線,依次經(jīng)過( )到達視網(wǎng)膜。

A. 瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體 B. 瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體

C. 角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體 D. 角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)綠色植物蒸騰作用與生物圈的水循環(huán)的說法正確的是( )

A. 植物的蒸騰作用能促進植物對水分的吸收 B. 植物莖內(nèi)運輸水分的結(jié)構(gòu)是篩管

C. 植物的蒸騰作用可提高葉片表面的溫度 D. 燕騰作用能提高大氣濕度并增加降水

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【題目】根據(jù)下面的材料回答問題.

某同學設(shè)計了一組實驗:在大小相同的蘿卜中個挖了一個大小相等的洞,向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水,各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,記下玻璃管內(nèi)液面的高度,放置一段時間,分析會出現(xiàn)的變化.

(1)玻璃管內(nèi)液面高度________.

(2)用手捏蘿卜的感覺:甲________:乙________

(3)由此可以說明:為什么不能給作物一次性施肥過多?________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】皮膚中與排泄功能相適宜的結(jié)構(gòu)是(

A. 毛發(fā) B. 汗腺 C. 真皮 D. 角質(zhì)化細胞

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【題目】人體血液成分的變化可以作為診斷疾病的參考,下圖為某男孩的血液化驗單(局部)。下列有關(guān)說法錯誤的是( )

性別:男

年齡:2歲7月 科別:小兒內(nèi)科

病區(qū): 標本種類:全血

送檢醫(yī)生:孫× 臨床診斷:急性白血病

備注:

NO. 項 目 結(jié)果 參考值

1 白細胞(WBC) 28.92 ↑ 3.5-9.5

12 紅細胞(RBC) 3.35 ↓ 4.0-4.5

13 血紅蛋白(HGB) 95.0 ↓ 110-140

19 血小板計數(shù)(PLT) 24 ↓ 125-350

A. 該男孩身體一旦出血則不易止血 B. 應(yīng)給該男孩配制蛋白質(zhì)含量較高的飲食

C. 該男孩沒有貧血 D. 可對該男孩進行成分輸血以補充其血紅蛋白量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了了解甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,某生物小組的同學按照下表設(shè)計進行了實驗探究,請根據(jù)實驗探究過程回答下列問題:

組別

實驗動物

飼養(yǎng)環(huán)境

飼 料

實驗結(jié)果

甲組

正常蝌蚪

池塘水

普通餌料

正常發(fā)育成正常的成蛙

乙組

正常蝌蚪

添加甲狀腺激素的普通餌料

提前發(fā)育成很小的成蛙

(1)表中的①是____

(2)甲、乙兩組蝌蚪,應(yīng)保證數(shù)量、大小、生長發(fā)育狀況等都____,以排除其他因素的干擾。

(3)甲乙兩組作為一組對照實驗,變量是____,實驗組是____

(4)根據(jù)實驗結(jié)果得出的實驗結(jié)論是:甲狀腺激素具有____的作用。

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