14．枝條是由芽發(fā)育而成的，下列敘述正確的是（　�。�
A．芽中營養(yǎng)組織的細(xì)胞經(jīng)過分裂和分化，形成新枝條
B．葉芽的芽軸發(fā)育成枝條上的芽
C．枝條的莖是由葉芽的芽原基發(fā)育而成
D．混合芽能發(fā)育成帶有花和葉的枝條

分析 枝芽的結(jié)構(gòu)中，生長點可以使芽軸不斷伸長，葉原基將來發(fā)育成幼葉，幼葉將來發(fā)育成葉，芽軸將來發(fā)育成莖，芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽．所以枝芽是一個未發(fā)育的枝條，將來發(fā)育成枝條和葉．如圖所示：

解答 解：A、芽中有分生組織，芽在發(fā)育時，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條，A錯誤；
B、葉芽的芽軸發(fā)育成枝條上的莖，B錯誤；
C、枝條的莖是由芽軸發(fā)育而來，葉芽的芽原基發(fā)育成側(cè)芽，C錯誤；
D、混合芽能發(fā)育成帶有花和葉的枝條，D錯誤．
故選：D．

點評 回答此題的關(guān)鍵是要明確芽的結(jié)構(gòu)和各結(jié)構(gòu)的發(fā)育狀況，識記時注意圖文結(jié)合，效果會很好．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列昆蟲的發(fā)育過程分別屬于完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的是（　　）
A．螳螂和蟋蟀B．蚊子和螻蛄C．蟬和蒼蠅D．蚊子和蜻蜓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．貧血患者常常表現(xiàn)精神萎靡、食欲缺乏、心慌氣短、面色蒼白等癥狀，主要原因（　　）
A．血液運輸氧的能力降低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動
B．血液運輸營養(yǎng)物質(zhì)的能力降低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動
C．血液中白細(xì)胞過少，血液運輸氧的能力降低
D．血液中血小板過少，血液運輸氧的能力降低

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列植物中，沒有根、莖、葉分化的是（　�。�
A．卷柏B．地錢C．海帶D．滿江紅

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在小麥種子的剖面上滴一滴碘液，變藍(lán)的結(jié)構(gòu)名稱及所含主要物質(zhì)分別是（　　）
A．胚軸、蛋白質(zhì)B．胚芽、脂肪C．胚乳、淀粉D．子葉、淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．被子植物生長到一定時期就會開花，花的主要功能是（　�。�
A．吸引昆蟲采蜜B．形成果實和種子C．供人們觀賞D．制作花茶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖一、圖二分別為玉米種子和菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成植物體的莖和葉的是4、c（填序號），該結(jié)構(gòu)的名稱是胚芽；將來發(fā)育成植物體的根的是6、e（填序號），該結(jié)構(gòu)的名稱是胚根．
（2）某生物興趣小組為探究種子中營養(yǎng)物質(zhì)對種子萌發(fā)的影響，將玉米種子和菜豆種子分成數(shù)量相同的兩組，甲組全部切除玉米種子的[1]胚乳和菜豆種子的[a]子葉，乙組切除上述結(jié)構(gòu)的一部分，實驗結(jié)果是乙組種子萌發(fā)但瘦弱，另一組不萌發(fā)．
（3）玉米種子和菜豆種子在結(jié)構(gòu)上的相同點是有種皮和新生植物體幼體-胚，玉米種子的上述結(jié)構(gòu)包括2456（填序號），菜豆種子的上述結(jié)構(gòu)包括acde（填序號）．
（4）玉米種子和菜豆種子在結(jié)構(gòu)上的不同點是：玉米種子有由受精極核發(fā)育而成的[1]胚乳，菜豆種子沒有該結(jié)構(gòu)，玉米種子有一片[2]子葉，菜豆種子有兩片[a]子葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．青蛙個體發(fā)育的起點是（　�。�
A．受精卵B．卵細(xì)胞C．小蝌蚪D．小青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的主要場所和重要意義是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)、分解有機(jī)物，貯存能量B．葉綠體、合成有機(jī)物，釋放能量
C．細(xì)胞核、合成有機(jī)物，貯存能量D．線粒體、分解有機(jī)物，釋放能量

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同步練習(xí)冊答案