（2011?荊州）在植物進(jìn)化過程中，從原始藻類植物進(jìn)化到原始種子植物，體現(xiàn)出生物進(jìn)化的趨勢是（　　）
①由簡單到復(fù)雜②由低等到高等③由自養(yǎng)到異養(yǎng)④由水生到陸生．
分析：此題考查的生物進(jìn)化的總體趨勢的知識，在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，據(jù)此作答．
解答：解：由分析可知，在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．可見從自養(yǎng)到異養(yǎng)不是進(jìn)化的總體趨勢．
故選：C
點(diǎn)評：生物進(jìn)化的總體趨勢的知識在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意熟練掌握和應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?荊州）蕨類植物只能生活在陰濕的環(huán)境中．其主要原因是
受精過程
受精過程
離不開水．用達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)解釋，青蛙等動物的體色常與環(huán)境極為相似的原因是
自然選擇
自然選擇
的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?荊州）在生態(tài)系統(tǒng)中，對各種生物的數(shù)量起決定性作用的成分是
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．在生物圈中，碳-氧平衡的調(diào)節(jié)主要是通過
植物的光合作用
植物的光合作用
實(shí)現(xiàn)的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?荊州）酒后駕車，容易引發(fā)交通事故．其主要原因是酒精影響了
大腦和小腦
大腦和小腦
的控制能力．某人不慎受傷，傷口處噴出的血液呈鮮紅色．應(yīng)采取急救措施是：在受傷血管的
近心端
近心端
采用指壓止血或止血帶止血．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?荊州）某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案和獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

    


    
試管編號
1號
2號
3號
    

    
形態(tài)
碎屑
碎屑
碎屑小塊
    

    
清水或唾液
2mL唾液
2mL清水
2mL唾液
    

    
振蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘
    加入碘液2滴
    

    
結(jié)果
不變藍(lán)
變藍(lán)
變藍(lán)請回答下列問題：
    （1）1號試管和2號試管這組對照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是
    唾液
    唾液
    ．
    （2）分析1號試管和3號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明：
    牙齒的咀嚼有利于淀粉的消化
    牙齒的咀嚼有利于淀粉的消化
    ．

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
			
	
    
		
    


    同步練習(xí)冊答案