17．科學(xué)分析，海洋生物比陸地生物進(jìn)化速度緩慢，其原因是（　�。�
A．海洋生物一般比陸地生物低等，缺少進(jìn)化的內(nèi)因
B．海洋環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，因而其中的生物很少發(fā)生變異
C．海洋比陸地環(huán)境穩(wěn)定，生物間生存斗爭(zhēng)比較緩和
D．海洋中弱肉強(qiáng)食，很多物種還未進(jìn)化到高水平就被淘汰了

分析 在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是最主要的證據(jù)．適者生存，不適者被淘汰的過(guò)程就是自然選擇，據(jù)此解答．

解答 解：生物在繁衍的過(guò)程中，會(huì)不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)．生物在生存過(guò)程中，既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭(zhēng)，又要與其他生物進(jìn)行斗爭(zhēng)．自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境．因此遺傳變異為生物進(jìn)化提供原始的材料，是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)．然后過(guò)度繁殖為自然選擇提供了動(dòng)力，以生存斗爭(zhēng)為手段，達(dá)到適者生存與不適者被淘汰的結(jié)果．因此生物進(jìn)化的原因是客觀存在不斷變化的環(huán)境，而海洋環(huán)境比陸地環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，導(dǎo)致海洋生物比陸地生物的進(jìn)化速度緩慢．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物進(jìn)化的原因是環(huán)境的不斷變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列屬于植物體的組織的是（　�。�
A．上皮組織B．結(jié)締組織C．輸導(dǎo)組織D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體，呈白色）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封．把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片．
③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．
④把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放入清水中漂洗．
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
請(qǐng)分析回答：
（1）光合作用主要在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行．
（2）B處和C處作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光，滴加碘液后變藍(lán)色的部位是B，說(shuō)明此處產(chǎn)生了淀粉．
（3）B處和D處作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．神經(jīng)系統(tǒng)的基本組成單位是神經(jīng)元（神經(jīng)細(xì)胞）；神經(jīng)調(diào)節(jié)人體活動(dòng)的基本方式是反射；反射弧一般由五個(gè)部分組成：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器；人類條件反射的突出特征是能對(duì)語(yǔ)言和文字的刺激建立條件反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答．
（1）屬于生產(chǎn)者的是草．
（2）直接以生產(chǎn)者為食的消費(fèi)者是兔和鼠．
（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在短期內(nèi)將增加．
（4）該穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量最多和最少的生物分別是草和鷹．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還缺少的生物部分是分解者．
（6）該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人體呼吸的意義在于（　　）
A．吸入氧B．呼出二氧化碳
C．獲得生命活動(dòng)的能量D．排出廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

9．皮膚的排泄作用是通過(guò)皮脂分泌油脂來(lái)完成的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為家蠶發(fā)育過(guò)程的示意圖，仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題：

請(qǐng)將家蠶發(fā)育的四個(gè)階段名稱按順序排列：卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如果親代奶牛的染色體數(shù)為2n，從親代奶牛體細(xì)胞到生殖細(xì)胞再到牛寶寶體細(xì)胞，染色體數(shù)量的變化規(guī)律是（　　）
A．2n→2n→2nB．n→n→nC．n→2n→2nD．2n→n→2n

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同步練習(xí)冊(cè)答案