【題目】下面不屬于生物的是( )

A. 小麥 B. 野人 C. 雪人 D. 水綿

【答案】C

【解析】試題分析：生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。小麥、野人、水綿具有生物的特征，屬于生物；雪人不具有生物的特征，不屬于生物。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人在空腹狀態(tài)下，同時一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液，然后每隔1小時測定一次血糖含量，將測量結(jié)果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對曲線的解讀錯誤的是

A.0-1小時內(nèi)曲線a和b上升是因為葡萄糖被吸收至血液

B.1-2小時內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)

C.4小時后甲乙兩人的血糖含量恢復至空腹時的水平

D.曲線b高于曲線a是因為乙的組織細胞吸收和利用血糖的能力更強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究

某生物興趣小組為探究光合作用的原料、條件、場所和產(chǎn)物，進行了如下的實驗探究活動。請你結(jié)合平時的實驗體驗回答下列問題：

（1）在實驗一中，快要熄滅的小岡香遇到金魚藻在光下釋放的氣體時，發(fā)生的現(xiàn)象是_______；如果這個實驗在黑暗中進行則看不到這一現(xiàn)象，說明金魚藻只有在光下才能夠產(chǎn)生_____。

（2）在實驗二中，綠色植物必須預先經(jīng)過的處理是________，然后將甲、乙兩個裝置放在陽光下幾小時后，各摘下一個葉片進行處理；但在對實驗葉片進行漂洗、滴加碘液前要先用________脫色處理，在滴加碘液后觀察到變藍的是裝置________（填甲或乙）中的葉片，由此可以得出的結(jié)論是_______是綠色植物光合作用的原料。

（3）在以上實驗探究的基礎(chǔ)上，該興趣小組在晚上又利用實驗一裝置進行了光照強度與植物光合作用關(guān)系的探究，實驗結(jié)果如下：

白熾燈與裝置的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

55

21

10

5

1

①該探究實驗的變量是__________________________。

②實驗結(jié)論：光照越強，綠色植物光合作用___________。

（4）綜合以上實驗，請你用反應式的形式總結(jié)光合作用的原料、條件、場所和產(chǎn)物。_____________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖 “進化樹”表示動物進化的大致歷程及各動物類群之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）生物學家通過對化石研究發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)無脊椎動物出現(xiàn)在6億年前，最早的魚類大約出現(xiàn)在5.3億年前，大約3.2億年前才出現(xiàn)了真正的陸生脊椎動物類群[ ]_______。家鴿和蝙蝠都能翱翔在天空中，與蝙蝠相比， 家鴿能進行_________ ，保證了飛行時氧氣的充分供應。蝙蝠的生殖發(fā)育特點是________。

（2） 生物圈中種類和數(shù)量最多的動物類群是[ ]_______。

（3）請寫出乙、丙代表的動物類群分別是：_______、_________。

（4）身體細長、兩側(cè)對稱、無附肢、能蠕動的動物類群包括__________（填圖中標號）

（5）恐龍是古代的爬行動物，其滅絕的根本原因是_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一塊農(nóng)田 B. 一條河流 C. 一片草原 D. 森林中的所有動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一塊種植玉米的害蟲成災區(qū)先后使用兩種殺蟲劑處理的實驗結(jié)果曲線圖，分析回答：

（1）由圖可知看出：兩種類型的殺蟲劑在使用 1～2（或 3）年內(nèi)效果較好，隨著使用年限變長，殺蟲劑的效果均_____（填“變好”、“變差”或“不變”）。

（2）用達爾文的生物進化理論來解釋：害蟲在繁殖產(chǎn)生后代的過程中本身存在_____現(xiàn)象，一些害蟲被殺蟲劑消滅，一些害蟲能抵御殺蟲劑。而抵御殺蟲劑等惡劣環(huán)境的基因得到了遺傳，這樣經(jīng)過反復逐代積累，適應環(huán)境（有殺蟲劑）的害蟲越來越多，抗藥性不斷增強。因此，害蟲的這種抗藥性其實是因為殺蟲劑對害蟲進行長期的（選填“不定向選擇”或“定向選擇”）_____作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是家鴿與飛行生活相適應的特點（ ）

A．長骨中空 B．體表有羽毛

C．體內(nèi)受精 D．身體呈流線型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】麻雀、狐貍、蚯蚓等動物在生態(tài)系統(tǒng)中的屬于消費者。（_____）

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