13．同一塊稻田中的水稻與雜草之間的關(guān)系是（　　）
A．共生B．種內(nèi)斗爭C．競爭D．種內(nèi)互助

分析 （1）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．
（2）兩種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生．

解答 解：水稻與雜草相互爭奪陽光、水分和無機(jī)鹽以及生存的空間等，因此屬于競爭關(guān)系．所以，同一塊稻田中的水稻與雜草之間的關(guān)系是“競爭”．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于生物的一組是（　�。�
A．恐龍化石和鐘乳石B．蛇和冬眠的青蛙
C．電腦病毒和病毒D．珊瑚和珊瑚蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．切開番茄、西瓜等時會流出一些汁液，這些汁液來自于（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞核C．液泡D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某生物小組在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)擴(kuò)散的關(guān)系時，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①準(zhǔn)備酚酞瓊脂塊．用刀將酚酞瓊脂塊切成邊長分別為2cm和1cm的立方體．
②將切好的瓊脂塊先后放入0.1%氫氧化鈉溶液中，用塑料勺攪動2分鐘．
③2min分鐘后，用塑料勺將瓊脂塊取出，放入清水，取出，用紙巾吸干水分．
④用刀把每一塊瓊脂切開，用直尺測量每一塊瓊脂塊染色的厚度，將數(shù)據(jù)記錄在下表中
邊長（cm）著色厚度（mm）未著色厚度（mm）
137
2317
（1）氫氧化鈉在兩塊瓊脂塊中的擴(kuò)散速度是否相同？是．
（2）這個實(shí)驗(yàn)用瓊脂塊代替細(xì)胞是用了生物學(xué)模擬的研究方法．實(shí)驗(yàn)的變量是體積大�。畬�(shí)驗(yàn)中第②步的操作存在明顯缺陷．
（3）通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明細(xì)胞體積很小的原因是細(xì)胞體積很小，有利于與外界進(jìn)行物質(zhì)交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的血管是毛細(xì)血管；判斷的依據(jù)是①管腔很細(xì)，只允許紅細(xì)胞呈單行通過；②管壁極薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．
（2）紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣，當(dāng)血液里紅細(xì)胞的數(shù)量過少或紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量過低時，就會出現(xiàn)貧血的癥狀．
（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液，由呼吸系統(tǒng)排出體外，其他廢物主要由泌尿系統(tǒng)以尿液的形式排出體外．
（4）血液流經(jīng)該處后發(fā)生了怎樣的變化？氧氣含量減少，二氧化碳含量增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各項(xiàng)中，屬于器官的是（　�。�
A．骨膜和胃B．肝臟和心臟C．血液和肺D．血液和心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是甲圖，屬于動物細(xì)胞的是乙圖，其中B是其主要作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（2）動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是BCD（填寫字母代號）
（3）圖中結(jié)構(gòu)E的名稱是葉綠體，它是進(jìn)行光合作用的場所．
（4）圖中A是細(xì)胞壁，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用．
（5）人們切西瓜時流出的汁液是細(xì)胞液，這些汁液貯存在F液泡．（字母和名稱都要填寫）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件有充足的空氣和一定的水分、適宜的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．青春期身體各方面的變化同成年人相比，你覺得有哪些不同？

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同步練習(xí)冊答案