16.為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖,請回答:

(1)細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是線粒體基質(zhì),分析圖中A、B、C三點(diǎn),可知A點(diǎn)在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多.
(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減慢作用,其中30mmol•L-1的KNO3溶液作用效果最好.
(3)(A層)淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量減少,使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少;根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng),實(shí)驗過程中不能(填“能”或“不能”)改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo),請分析說明因為無氧呼吸可能會產(chǎn)生CO2

分析 有氧呼吸有三個階段,第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上.有氧呼吸生成CO2是發(fā)生在第二階段,所以場所是線粒體基質(zhì),據(jù)此解答.

解答 解:(1)細(xì)胞有氧呼吸第二階段生成CO2,進(jìn)行場所是線粒體基質(zhì);由圖示可知,A、B、C三點(diǎn) 中A點(diǎn)有氧呼吸速率最高,在單位時間內(nèi)生成的[H]最多.
(2)據(jù)圖可知,加KNO3溶液組與清水組對照,有氧呼吸速率在相同時間都高于清水組,說明KNO3溶液對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用,其中30mmol•L-1的KNO3溶液組速率最高,作用效果最好.
(3)淹水缺氧使葉綠素含量減少,使光反應(yīng)減弱,為暗反應(yīng)提供的[H]和 ATP減少;根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng),但不能改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo),因為無氧呼吸可能會產(chǎn)生CO2.    
故答案為:(1)線粒體基質(zhì);A;
(2)減慢;30;
(3)ATP;不能;因為無氧呼吸可能會產(chǎn)生CO2

點(diǎn)評 本題主要考查有氧呼吸和無氧呼吸的場所、反應(yīng)過程中的物質(zhì)變化及影響因素,旨在考查學(xué)生識圖分析及理解能力.

練習(xí)冊系列答案
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1.如圖是植物體的不同結(jié)構(gòu),將它們按結(jié)構(gòu)層次排序應(yīng)是( 。
A.①→③→②→④B.①→②→③→④C.④→②→①→③D.②→①→④→③

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2.針對以下①~④的結(jié)構(gòu)圖,下列說法錯誤的是( 。
A.①不是動物細(xì)胞B.④沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但能獨(dú)立生活
C.③沒有成形的細(xì)胞核D.②有細(xì)胞核

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4.使用顯微鏡時,要把視野中的物像“P”從上圖所示狀態(tài)轉(zhuǎn)化為下圖所示狀態(tài),要經(jīng)過哪些操作?
①將玻片往左下方移動
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換用高倍物鏡
③調(diào)節(jié)遮光器,換用較大的光圈
④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

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11.在“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句話中以下說法正確的是( 。
A.只有螳螂是消費(fèi)者B.只有黃雀是消費(fèi)者
C.只有植物是消費(fèi)者D.螳螂和黃雀都是消費(fèi)者

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是心臟解剖圖,請據(jù)圖回答:
(1)在心臟的四個腔中,⑦是左心房③是右心房、⑧是左心室、④是右心室;與⑧連通的血管是主動脈;與⑦相連的血管是肺靜脈;與③相連的血管是上下腔靜脈;與④相連的血管是肺動脈.
(2)從心臟壁的厚薄來看,⑧的壁最厚,能夠強(qiáng)有力地收縮,將血液泵至全身完成了血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換.③和④,⑦和⑧之間有房室瓣,它能防止血液倒流.

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8.根據(jù)形態(tài)特征,細(xì)菌可以分為球菌、桿菌和螺旋菌,一個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落,從大小來看,真菌比細(xì)菌的菌落大;霉菌的菌落還能呈現(xiàn)出黑、黃、綠等不同的顏色.

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5.隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展、人類已經(jīng)增進(jìn)了對宇宙的了解,我們已經(jīng)近距離地觀測了月球和火星,目前觀測的結(jié)果是地球是我們惟一的家園.增進(jìn)對地球的了解.我們才能更好地生存和發(fā)展.請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題
(1)地球上并不是所有的地方都有生物生存的,生物生存的范圍僅限于大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈上層,有生物生存的這個圈層我們稱之為生物圈.
(2)潛水員發(fā)現(xiàn),海平面以下超過100米的地方植物就非常少了,你認(rèn)為影響植物分布的主要因素是陽光,它在環(huán)境因素中屬于非生物因素.
(3)農(nóng)民常把麥田中的雜草除去,因為雜草會消耗土壤中的營養(yǎng)物質(zhì).而且長得高了會影響小麥的光照,雜草與小麥?zhǔn)歉偁庩P(guān)系.

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6.如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:
(1)鯽魚的這種體形有何意義?減少水的阻力.
(2)在魚游泳時,決定魚運(yùn)動方向的是[4]尾鰭.
(3)若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6],將會暴露出的結(jié)構(gòu)是鰓.
(4)魚不停的吞水和吐水,吐出水與吸入水相比增多的氣體是二氧化碳.
(5)魚的鰭中除胸鰭外還有腹鰭是成對的.

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