Question

16．為研究淹水時(shí)KNO₃對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO₃溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖，請(qǐng)回答：

（1）細(xì)胞有氧呼吸生成CO₂的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，分析圖中A、B、C三點(diǎn)，可知A點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多．
（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時(shí)KNO₃對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減慢作用，其中30mmol•L^-1的KNO₃溶液作用效果最好．
（3）（A層）淹水缺氧使地上部分和根系的生長(zhǎng)均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少；根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能（填“能”或“不能”）改用CO₂作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)，請(qǐng)分析說(shuō)明因?yàn)闊o(wú)氧呼吸可能會(huì)產(chǎn)生CO₂．

Answer 1

分析 有氧呼吸有三個(gè)階段，第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．有氧呼吸生成CO₂是發(fā)生在第二階段，所以場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，據(jù)此解答．

解答 解：（1）細(xì)胞有氧呼吸第二階段生成CO₂，進(jìn)行場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)；由圖示可知，A、B、C三點(diǎn) 中A點(diǎn)有氧呼吸速率最高，在單位時(shí)間內(nèi)生成的[H]最多．
（2）據(jù)圖可知，加KNO₃溶液組與清水組對(duì)照，有氧呼吸速率在相同時(shí)間都高于清水組，說(shuō)明KNO₃溶液對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用，其中30mmol•L^-1的KNO₃溶液組速率最高，作用效果最好．
（3）淹水缺氧使葉綠素含量減少，使光反應(yīng)減弱，為暗反應(yīng)提供的[H]和 ATP減少；根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng)，但不能改用CO₂作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)，因?yàn)闊o(wú)氧呼吸可能會(huì)產(chǎn)生CO₂．    
故答案為：（1）線粒體基質(zhì)；A；
（2）減慢；30；
（3）ATP；不能；因?yàn)闊o(wú)氧呼吸可能會(huì)產(chǎn)生CO₂

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所、反應(yīng)過(guò)程中的物質(zhì)變化及影響因素，旨在考查學(xué)生識(shí)圖分析及理解能力．