【題目】花生又叫落花生。在植物王國(guó)里,花生是獨(dú)有的地上開(kāi)花、地下結(jié)果的植物;ㄉ幕ㄩL(zhǎng)在葉腋,一般為黃色蝶形,傳粉后,花會(huì)凋謝,雌蕊的子房柄伸長(zhǎng)彎向地面,鉆到地下4﹣5厘米處,在黑暗中,子房才能發(fā)育成熟,形成花生。正因?yàn)榛ㄉ羞@種地上開(kāi)花,花落后在地下結(jié)果的特性,所以人們又稱(chēng)它為“落花生”。根據(jù)以上材料,回答下列問(wèn)題:
(1)花生果實(shí)的形成與光照條件_____(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
(2)“麻屋子、紅賬子、里面住著個(gè)白胖子”。這個(gè)謎語(yǔ)的謎底就是花生,那么“麻屋子、紅賬子、白胖子分別是由花的哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的?_____。
A、受精卵 B、子房壁 C、珠被 D、胚
(3)花生的營(yíng)養(yǎng)豐富而且吃起來(lái)特別香,這種香味是在人的_____形成的。
【答案】有關(guān) BCA 大腦皮層的嗅覺(jué)中樞
【解析】
生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活和分布的因素,可分為非生物因素和生物因素,非生物因素有光、溫度、水等;生物因素是指影響生物生活的其他生物。植物完成傳粉與受精兩個(gè)生理過(guò)程后發(fā)育情況為:
嗅覺(jué)的刺激部位位于鼻腔上方的鼻黏膜上。味覺(jué)的刺激部位位于舌頭表面的味蕾上。嗅覺(jué)是刺激物刺激了嗅覺(jué)細(xì)胞使其產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳入神經(jīng)傳到大腦皮層的相應(yīng)神經(jīng)中樞,從而產(chǎn)生嗅覺(jué)。
(1)生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活和分布的因素,可分為非生物因素和生物因素,非生物因素有光、溫度、水等;生物因素是指影響生物生活的其他生物;ń(jīng)過(guò)傳粉和受精后,由于細(xì)胞不斷分裂、生長(zhǎng)和分化,子房逐漸膨大,子房的胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí),花生雌蕊的子房柄伸長(zhǎng)彎向地面,鉆到地下4﹣5厘米處,在黑暗中,子房才能發(fā)育成熟,黑暗是促使花生果實(shí)的形成,花生果實(shí)的形成與光照條件有關(guān)。
(2)描述花生果實(shí)的謎語(yǔ)中:“麻屋子,紅帳子,里面住著個(gè)白胖子”,其中麻屋子是指果皮,由子房壁發(fā)育而來(lái),紅帳子是指花生的種皮,由珠被發(fā)育而成,白胖子是指胚,由受精卵發(fā)育而來(lái)。故選BCA。
(3)嗅覺(jué)的刺激部位位于鼻腔上方的鼻黏膜上。味覺(jué)的刺激部位位于舌頭表面的味蕾上。嗅覺(jué)是刺激物刺激了嗅覺(jué)細(xì)胞使其產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳入神經(jīng)傳到大腦皮層的相應(yīng)神經(jīng)中樞,從而產(chǎn)生嗅覺(jué)。因此,花生的營(yíng)養(yǎng)豐富而且吃起來(lái)特別香,這種香味是在人的大腦皮層的嗅覺(jué)中樞形成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為水螅的縱切面示意圖,據(jù)圖回答:
(1)寫(xiě)出圖中下列標(biāo)號(hào)的名稱(chēng):[①]________。
(2)食物由________進(jìn)入;在________內(nèi)消化,食物殘?jiān)?/span>________排出。
(3)水螅特有的攻擊和防御的利器是________,在________處分布最多。
(4)水螅通過(guò)無(wú)性生殖方式進(jìn)行生殖,________長(zhǎng)成小水螅后,就會(huì)從母體脫落下來(lái),獨(dú)立生活。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某植物葉片所處的狀態(tài),由此可知該葉片可以進(jìn)行的生理過(guò)程有( )
A.光合作用B.呼吸作用
C.蒸騰作用D.以上三者都有
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人耳的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)鼓膜接受聲波刺激產(chǎn)生振動(dòng),然后通過(guò)[___]___傳到內(nèi)耳,刺激[___]___內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿[___]___傳導(dǎo)到大腦的聽(tīng)覺(jué)中樞,形成聽(tīng)覺(jué)。
(2)調(diào)查表明,當(dāng)前中學(xué)生聽(tīng)力下降十分嚴(yán)重,為了保護(hù)耳和聽(tīng)覺(jué),我們需要養(yǎng)成科學(xué)的 用耳習(xí)慣:①感冒引起鼻咽部炎癥時(shí),要及時(shí)就醫(yī),否則病菌有可能通過(guò)____進(jìn)入中耳引起中耳炎。②不要經(jīng)常套耳塞聽(tīng)高分貝的音樂(lè),因?yàn)殚L(zhǎng)期如此最有可能損傷____,使聽(tīng)力減退。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給嚴(yán)重的貧血患者輸血,最有效的是輸入()
A.濃縮的血小板懸液
B.血漿
C.濃縮的紅細(xì)胞懸液
D.白細(xì)胞和紅細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的魚(yú)類(lèi)資源十分豐富,著名的“四大家魚(yú)”是我國(guó)優(yōu)良的淡水魚(yú)品種。下列淡水魚(yú)中,不屬于四大家魚(yú)的是( )
A.青魚(yú)
B.草魚(yú)
C.鯉魚(yú)
D.鰱魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖類(lèi)、__________、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、__________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),呼吸頻率加快,呼吸深度加深,同時(shí)有機(jī)物的消耗增加,補(bǔ)充糖類(lèi)食物是恢復(fù)體力的最有效方法。淀粉是人體的主要糖類(lèi)來(lái)源,它進(jìn)入體內(nèi)被組織細(xì)胞利用需經(jīng)一系列的生理過(guò)程。圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)裝置,圖二是某人在一次呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)為探究“饅頭在口腔中的變化”,現(xiàn)取新鮮的饅頭,切成大小相同的三份,兩份處理為碎屑,一份保持饅頭塊,設(shè)計(jì)了圖一中的三組實(shí)驗(yàn),具體操作如下:
①組試管加入饅頭碎屑與2毫升清水,充分?jǐn)嚢?②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液,不攪拌;③組試管加入饅頭碎屑與2毫升唾液,充分?jǐn)嚢。若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時(shí),應(yīng)選取____實(shí)驗(yàn)裝置。將三支試管同時(shí)放入37℃溫水中,5至10分鐘后取出,滴加碘液、搖勻,發(fā)現(xiàn)___號(hào)試管不變藍(lán),這是因?yàn)?/span>_____。
(2)圖三中,淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過(guò)程①__進(jìn)入血液,來(lái)自過(guò)程②的氧透過(guò)___進(jìn)入血液,最終氧和葡萄糖通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處組織細(xì)胞的___中,進(jìn)行呼吸作用釋放能量,供生命活動(dòng)需要。
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)到達(dá)肺,通過(guò)圖三中過(guò)程③排出體外。此過(guò)程對(duì)應(yīng)圖二中曲線____段,此時(shí)肋間肌和膈肌處于____狀態(tài)。
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