【題目】胎兒通過( )從母體的血液里獲取氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)
A. 乳房B. 胎盤C. 胚盤D. 輸卵管
【答案】B
【解析】
受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖:
。
睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞。含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵。受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡。此時的發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃。胚泡緩慢移動到子宮,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕。胚泡中細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)人的形態(tài)。胎兒生活在子營內(nèi)半透明液體羊水中,通過胎盤從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧,并排出二氧化碳等廢物。一般懷孕到第40周,胎兒發(fā)育成熟。成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出,這個過程叫分娩。故胎兒通過胎盤從母體的血液里獲取氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏天,讓人討厭的蚊子會對人的身心健康造成危害,你認(rèn)為蚊子的發(fā)育過程經(jīng)過( )
A. 受精卵→幼蟲→成蟲三個時期
B. 受精卵→蛹 →幼蟲→成蟲四個時期
C. 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期
D. 受精卵→蛹→成蟲三個時期
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分器官示意圖,其中既能消化食物,又能吸收營養(yǎng)物質(zhì)的器官是( )
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)分析錯誤的是( 。
A. ①是肝臟,屬于消化道外的消化腺
B. ②是膽囊,分泌的膽汁能乳化脂肪
C. ③是胰腺,分泌的胰液中含有蛋白酶
D. ④是小腸,它的內(nèi)表面有許多皺襞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示植物個體發(fā)育不同時期的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖冋答下列問題。
(1)[a]過程叫做細(xì)胞的_____,[b]過程叫做細(xì)胞的_____,圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____。
(2)圖丁在植物體的結(jié)構(gòu)層次中,應(yīng)屬于_____,其中葉脈主要由圖丙中的_____(填序號)組成。而一片完整的葉是由托葉、_____、葉片三部分組成。
(3)圖戊所示的植物體,其營養(yǎng)器官是_____、_____、_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量,來源于 ( )
A. 風(fēng)能 B. 太陽能 C. 地?zé)?/span> D. 水利能源
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答:
(1)可以發(fā)酵制作酸奶的生物屬于圖中的[___]___,這類生物與C最顯著的區(qū)別是_____。用C發(fā)面是因?yàn)樵诎l(fā)酵過程中產(chǎn)生了_____。
(2)圖中屬于霉菌的是[____](填字母),其能夠進(jìn)行_____生殖。這種菌可以產(chǎn)生抗生素能夠治療因圖中[___](填字母)類型生物感染引起的疾病。
(3)D與其他生物最顯著的區(qū)別是___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是尿的形成示意圖,請認(rèn)真觀察后,回答下列問題:
(1)形成尿液的主要器官是________ 。
(2)寫出圖中A、C結(jié)構(gòu)的名稱:A_____________ C____________。
(3)寫出圖中CI結(jié)構(gòu)處形成尿液的兩個重要作用C處______________ I處________________
(4)當(dāng)血液流經(jīng)C處時,血液中血細(xì)胞和__________不能被濾過到腎小囊中形成原尿。
(5)當(dāng)血液由腎靜脈流出后血液中的尿素含量_________ (減少/增加)。
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【題目】科學(xué)家曾對世界上最深的海溝——馬里亞納海溝進(jìn)行考察,發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦,但沒有植物,其原因是( )
A. 海溝深處無二氧化碳 B. 海溝深處無陽光
C. 海溝深處無有機(jī)物 D. 水溫太低
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