17．下列屬于哺乳動(dòng)物的是（　�。�
A．草魚(yú)B．青蛙C．烏龜D．小白鼠

分析 哺乳動(dòng)物的主要特征：體表被毛，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門(mén)齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定，胎生哺乳等．

解答 解：A、草魚(yú)用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚(yú)類(lèi)；
B、青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，為兩棲動(dòng)物；
C、烏龜有堅(jiān)硬的甲，卵生，心臟三腔，屬于爬行動(dòng)物；
D、白鼠的體表被毛，體腔內(nèi)有膈，胎生哺乳，屬于哺乳動(dòng)物．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于綠色植物的光合作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．光合作用能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成為有機(jī)物
B．凡是綠色植物體的細(xì)胞均能進(jìn)行光合作用
C．綠色植物的光合作用必須在光下才能進(jìn)行
D．綠色植物的光合作用還是能的轉(zhuǎn)化過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．古人類(lèi)制造的工具越來(lái)越復(fù)雜，復(fù)雜、精巧工具的制造和使用，又促進(jìn)了大腦的發(fā)展；同時(shí)火的使用改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，利于腦的發(fā)育，使他們能夠想出各種辦法來(lái)解決困難；在勞動(dòng)中逐漸產(chǎn)生了語(yǔ)言，大腦的語(yǔ)言中樞日益完善，豐富的語(yǔ)言，使他們相互之間能更好地交流與合作．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．地球上生活的動(dòng)物多種多樣，可以根據(jù)什么將它們分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物．（　�。�
A．身體內(nèi)有沒(méi)有骨骼B．身體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨
C．身體表面有沒(méi)有覆蓋物D．身體背部有沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，但并非每種鳥(niǎo)都能飛，比如以下哪種鳥(niǎo)（　�。�
A．大山雀B．企鵝C．丹頂鶴D．貓頭鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)和生物圈的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生物圈為生物的生存提供基本條件
B．生態(tài)系統(tǒng)由所有植物和所有動(dòng)物組成
C．在生物圈內(nèi)只有一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D．生物圈中的各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都相互獨(dú)立，互不影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．綠葉在光下制造的有機(jī)物主要是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．維生素D．淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．鹽堿地里的莊稼長(zhǎng)不好的原因是（　�。�
A．土壤里的水分太多B．土壤里水分太少
C．土壤溶液濃度太大D．土壤濕度太低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示是某家族成員的關(guān)系圖譜，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）人的有酒窩與無(wú)酒窩，在遺傳學(xué)中稱(chēng)為相對(duì)性狀．
（2）若3、4都有酒窩，他們所生兒子7無(wú)酒窩，則可判斷出有酒窩是顯性性狀．
（3）若用E、e表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則孩子7（無(wú)酒窩）的基因組成為ee；若3和4這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子8，有酒窩的概率為3/4（或75%）．
（4）若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得的，這種性狀不能（選填“能”或“不能”）遺傳給9的原因是環(huán)境引起的變異不可遺傳．
（5）圖中7和9在法律上是不能結(jié)婚的，因?yàn)�，我�?guó)婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親
之間禁止結(jié)婚．

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同步練習(xí)冊(cè)答案