在種子萌發(fā)的過程中，種子的形態(tài)及生理會(huì)發(fā)生一系列變化．下列變化不會(huì)發(fā)生的是（ ）

A．種子的胚根伸長(zhǎng)并突破種皮

B．種子的體積變大，重量增加

C．呼吸作用比萌發(fā)前明顯增強(qiáng)

D．種子內(nèi)有機(jī)物的總質(zhì)量明顯增加

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

是呼吸系統(tǒng)的主要器官，也是氣體交換場(chǎng)所的是

A、咽 B、肺 C、鼻 D、氣管

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西農(nóng)大附中八年級(jí)下期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組細(xì)胞中，染色體數(shù)目相同的是

A、卵細(xì)胞和體細(xì)胞 B、受精卵和卵細(xì)胞

C、精子和體細(xì)胞 D、精子和卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東威海乳山市六年級(jí)下（五四學(xué)制）期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

小青為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)裝置：將若干活力、大小相同的大豆種子均分成三組，分別置于①空氣②水面可以接觸空氣的位置③水中．該試驗(yàn)可以說明（ ）

A．只有種子的②胚是活的

B．①、②組種子之間的變量是溫度

C．②、③組種子之間的變量是空氣

D．種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東威海乳山市六年級(jí)下（五四學(xué)制）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某實(shí)驗(yàn)小組探究“根的哪一部位生長(zhǎng)最快”實(shí)驗(yàn)時(shí)的紅小豆根尖描線，第二天觀察到的m應(yīng)該是（ ）

A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長(zhǎng)區(qū) D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東威海乳山市六年級(jí)下（五四學(xué)制）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類群后，有位同學(xué)進(jìn)行了如下梳理總結(jié)，其中正確的是（ ）

A．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在巖石上

B．墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的疏導(dǎo)組織，只能生活在陰濕的陸地上

C．腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)

D．種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適應(yīng)于陸地的重要原因

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東威海乳山市六年級(jí)下（五四學(xué)制）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葫蘆蘚的葉不能完成的是（ ）

A．光合作用 B．吸收水 C．吸收無機(jī)鹽 D．生殖

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣六年級(jí)下（五四制）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四粒玉米種子的不同部位受到了損傷（陰影部位），在條件適宜的情況下，一定不會(huì)萌發(fā)的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東青島市七年級(jí)清明假期作業(yè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列消化液中，與消化蛋白質(zhì)有關(guān)的是：（ ）

A.胃液、胰液、腸液 B.唾液、胃液、腸液

C．唾液、胰液、腸液 D.腸液、膽汁、．胰液

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同步練習(xí)冊(cè)答案