【題目】(1)有些________可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為抗生素。
(2)蒸熟的饅頭松軟多孔,是因?yàn)楹兔鏁r(shí)加入了__________,使面粉發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w遇熱膨脹的緣故。
(3)動(dòng)物園內(nèi)的海豚正在做頂球表演,海豚的這種行為屬于_______________。(填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”)
(4)病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有______結(jié)構(gòu),只能寄生在_____ 細(xì)胞里。
【答案】真菌 酵母菌 學(xué)習(xí)行為 細(xì)胞 活
【解析】
(1)有的真菌能引起多種疾病,有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)被稱為抗生素。
(2)細(xì)菌和真菌等微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義,如蒸饅頭、做面包時(shí)要用到酵母菌。
(3)根據(jù)獲得途徑的不同,動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。
(1)抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾病,如青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的,可以治療多種細(xì)菌性疾病。
(2)微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義,如制饅頭或面包要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多空。
(3)先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的;而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。動(dòng)物園內(nèi)的海豚正在做頂球表演,海豚的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為。
(4)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng),一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】艾滋病是由一種________引起的疾病,它寄生在人體的淋巴細(xì)胞中,破壞淋巴細(xì)胞而導(dǎo)致人體________能力下降.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦,如圖所示。他和同學(xué)們對(duì)鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表:根據(jù)他們的記錄,可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是()
地點(diǎn) | 鼠婦只數(shù) |
水泥路上 | 0 |
水槽邊的石頭下 | 24 |
種花的濕花盆下 | 18 |
干草地中 | 2 |
A. 陽(yáng)光充足 B. 陰暗潮濕 C. 空氣新鮮 D. 高溫干燥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于_____與_____ 的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做_____在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多這樣的鏈狀結(jié)構(gòu),它們彼此交錯(cuò)連接,形成______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 洞庭湖中的所有生物B. 內(nèi)蒙古草原上的全部羊
C. 大興安嶺林區(qū)D. 黃河中的鯉魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的神經(jīng)細(xì)胞、卵細(xì)胞、受精卵、成熟紅細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是( 。
A. 46、23、46、0 B. 46、23、46、46
C. 23、23、46、46 D. 46、23、23、0
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起。
A.林奈 a.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
B.沃森和克里克 b.生物分類系統(tǒng)
C.哈維 c.物種起源與生物進(jìn)化的理論
D.達(dá)爾文 d.血液循環(huán)
A、_____B、_____C、_____D、_____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)不是生物與環(huán)境相適應(yīng)的是( )
A. 枯葉蝶形似枯葉B. 箭毒蛙體色艷麗
C. 變色龍根據(jù)環(huán)境改變體色D. 蚯蚓疏松土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活在同一片草地上的牛和羊,它們之間的關(guān)系屬于( )
A. 共生B. 競(jìng)爭(zhēng)C. 合作D. 捕食
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