9.下列有關病毒的描述,正確的是(  )
A.病毒在傳染病流行環(huán)節(jié)中屬于傳染源
B.病毒有成形的細胞核
C.病毒只能生活在活細胞中
D.病毒能夠用低倍顯微鏡觀察

分析 (1)病毒的結構非常簡單,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;沒有細胞結構.不能獨立生活,只能寄生在活細胞內(nèi),并在寄主細胞內(nèi)進行繁殖.一旦離開了活細胞,病毒就無法生存,就會變成結晶體.
(2)病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染源是能夠散播病原體的人或動物.

解答 解:A、病毒在傳染病流行環(huán)節(jié)中屬于病原體,而不是傳染源,A不正確;
B、病毒沒有細胞結構,因此也沒有成形的細胞核,B不正確;
C、病毒不能獨立生活,只能生活在活細胞中,C正確;
D、病毒是顆粒極其微小,只能電子顯微鏡觀察,不能夠用低倍顯微鏡觀察,D不正確.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握病毒的形態(tài)結構特點以及病原體和傳染源的概念.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.上課時老師做演示實驗,讓小明向澄清石灰水中吹氣時,吹一段時間后他感到頭暈,其原因是( 。
A.呼吸肌運動過于劇烈,使呼吸中樞疲勞
B.呼吸肌運動過于劇烈,使呼吸中樞興奮
C.吹氣過長,吸氣短促,吸入的新鮮空氣少,使腦供氧不足
D.吹氣過長,吸氣短促,呼出CO2少,使體內(nèi)C02增加,抑制呼吸中樞

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20.從免疫學的角度看,給人體接種的疫苗和其在體內(nèi)發(fā)生的免疫反應分別是( 。
A.抗原、非特異性免疫B.抗原、特異性免疫
C.抗體、非特異性免疫D.抗體、特異性免疫

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17.家兔是陸生動物的典型代表,屬于植食性的哺乳動物.關于家兔,下列說法不正確的是( 。
A.體表被毛B.盲腸發(fā)達C.體溫不恒定D.胎生哺乳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.學完“生殖、發(fā)育和遺傳”等知識后,小琳構思了一部科普動畫片,部分畫面及解說詞如下:我是一只快樂的家鴿,從一枚受精卵開始,我踏上了奇妙的生命旅程.
(1)在受精卵中,[①]不斷進行細胞分裂和分化,逐漸形成各種組織和器官,我也漸漸長大.
(2)我的父母頭上無毛冠,而我有毛冠,這屬于生物的變異現(xiàn)象.從性狀的表現(xiàn)看,有毛冠是屬于隱性(“顯性”或“隱性”)性狀.
(3)若顯性基因用E表示,隱性基因用e表示,則我父母的基因型都是Ee,我的基因型是ee.

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14.能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是( 。
①蚯蚓--體壁 ②蝗蟲--氣門 ③魚--鰓 ④家鴿--氣囊.
A.①④B.①②C.②④D.①③

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1.如表是某正常人的血漿、原尿和尿液中的部分成分的濃度比較.請你分析此表,回答下列問題:(單位:克/升)
樣品蛋白質(zhì)葡萄糖尿素尿酸無機鹽
A8.51.00.30.027.5
B0.21.00.30.027.5
C0.00.0200.516
(1)比較、分析表中數(shù)據(jù),可判斷:樣品B是原尿;樣品C是尿液.
(2)A與B有葡萄糖,而C沒有,出現(xiàn)這一結果的原因是:腎小管對原尿中的葡萄糖進行了全部重吸收.
(3)尿液的形成主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)過程.

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18.如圖是人體尿液形成的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

 (1)尿液的形成包括兩個生理過程,圖中已標出了腎小管的重吸收作用,另一個生理過程是腎小球過濾作用.
(2)尿液中如若有大量的葡萄糖,如不是腎臟的病變,則可能使人體的胰島素分泌不足造成的.
(3)人體在劇烈運動時,代謝廢物主要是由骨骼肌產(chǎn)生的,骨骼肌是由多種組織構成的器官.請舉例說明[例如:根中有輸導組織(成熟區(qū)中有導管)]骨骼肌中分布有那些組織:上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織.
(4)胎兒產(chǎn)生的代謝廢物由母體幫助排出,這與臍帶、胎盤有關.請將母體、胎兒、臍帶、和胎盤的連接順序補充完整:母體→胎盤→臍帶→胎兒.
(5)當膀胱中的尿液積累達到一定量時,尿液產(chǎn)生的壓力就會刺激膀胱的感受器,進而通過神經(jīng)調(diào)節(jié)使尿液從膀胱經(jīng)尿道排出體外,這叫排尿反射.
(6)氧氣由肺進入小腸的途徑是:肺中的氧氣→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→小腸動脈→小腸.依此方法,畫出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進入肺的途徑:腎臟產(chǎn)生的二氧化碳→腎靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.黑松露被歐洲人譽為“廚房里的鉆石”,屬于真菌.下列關于黑松露說法正確的是( 。
A.其細胞結構中只有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核
B.能通過光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì)
C.用孢子繁殖后代
D.在分類上屬于原核生物

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