18．植物組織培養(yǎng)屬于無(wú)性繁殖．

分析 有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程．無(wú)性生殖指的是不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程．

解答 解：組織培養(yǎng)，組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來(lái)，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株．組織培養(yǎng)的繁殖速度很快，沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于無(wú)性繁殖．
故答案為：無(wú)性．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記無(wú)性生殖指的是不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10．將下列疾病與相應(yīng)的微生物用線連起來(lái)

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11．下列敘述中，屬于生物的共同特征的是（　�。�
A．都是由細(xì)胞構(gòu)成B．都是消化系統(tǒng)
C．都能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)D．都進(jìn)行光合作用

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6．腐生性微生物對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，請(qǐng)?jiān)谙聢D中括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)拿~：

1．腐生細(xì)菌、真菌，2．二氧化碳，3．水和無(wú)機(jī)鹽，4．綠色植物，5．有機(jī)物．

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13．下列現(xiàn)象中，屬于可遺傳的變異的是（　�。�
A．同卵雙生的姐妹胖瘦不同B．人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．我國(guó)植樹節(jié)的時(shí)間是每年的3月12日．

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10．生物與生物之間，最常見的是捕食關(guān)系，此外還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系和寄生關(guān)系等．

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7．學(xué)習(xí)了蝗蟲呼吸后，同學(xué)們對(duì)蝗蟲的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣，并出現(xiàn)了意見分歧，有些同學(xué)認(rèn)為其呼吸器官在頭部，有些同學(xué)則認(rèn)為在胸腹部，各抒己見，互不相讓．最終決定通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)解決這一難題，請(qǐng)你幫助他們共同完成探究．
實(shí)驗(yàn)器材和用具：試管、活蝗蟲、清水
（1）提出問(wèn)題：蝗蟲的呼吸器官在哪里？
（2）作出假設(shè)：蝗蟲的呼吸器官在胸腹部．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩支試管，編號(hào)為甲、乙，并放入相同體積的清水．
②把兩只大小相同活蝗蟲甲、乙試管中，甲中蝗蟲的頭部浸人水中，露出胸腹部；乙中的蝗蟲的胸腹部浸人水中，露出頭部．
③一段時(shí)間后，觀察兩只蝗蟲的存活情況．
④結(jié)果預(yù)測(cè)：甲中的蝗蟲仍然活著，乙中的蝗蟲死亡．

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8．破損的水果很容易腐爛，這說(shuō)明表皮是（　�。�
A．保護(hù)組織，具有保護(hù)功能B．分生組織，具有分裂功能
C．基本組織，能儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)D．輸導(dǎo)組織，具有運(yùn)輸功能

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