【題目】如圖①→④主要表示了變形蟲細(xì)胞的分裂過程示意圖,下列有關(guān)該過程說法錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞核先一分為二,然后細(xì)胞質(zhì)再一分為二
B.一個(gè)變形蟲經(jīng)過一次分裂形成兩個(gè)變形蟲
C.新形成的細(xì)胞與原來細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不能保持連續(xù)性和穩(wěn)定性
D.若①中染色體為a條,則它在分裂過程中的變化為:

【答案】C
【解析】解:A、細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程.首先是細(xì)胞核分裂,在細(xì)胞核分裂過程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象,因此外觀上細(xì)胞核變大,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,外觀上是細(xì)胞核一分為二;接著細(xì)胞質(zhì)一分為二,最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,A正確;
B、細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.B正確;
CD、在細(xì)胞分裂的過程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.因此保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同.從而保證遺傳的穩(wěn)定性.C錯(cuò)誤,D正確.
故選:C
【考點(diǎn)精析】利用細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知生物的由小長(zhǎng)大是由于:細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,據(jù)圖回答第(1)-(2)小題.

(1)按照實(shí)驗(yàn)操作過程,將①~④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序,正確的是( )
A.①→②→③→④
B.④→③→①→②
C.①→②→④→③
(2)步驟②和④滴加的液體分別是( 。
A.清水、清水
B.清水、碘液
C.碘液、清水

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【題目】人的大拇指能否向背側(cè)彎曲是一對(duì)相對(duì)性狀,相關(guān)基因用B、b表示.某生物社團(tuán)調(diào)查了校內(nèi)620名同學(xué)及其父母該性狀的遺傳情況.根據(jù)父母的性狀組合方式,將其分為三組:第一組,父母的大拇指均能向背側(cè)彎曲;第二組,父母中只有一方大拇指能向背側(cè)彎曲;第三組,父母的大拇指均不能向背側(cè)彎曲.三種組合的子代性狀表現(xiàn)及數(shù)據(jù)如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)這對(duì)相對(duì)性狀中,大拇指能向背側(cè)彎曲是性狀.
(2)在實(shí)際調(diào)查中,第二組某家庭中父親的大拇指能向背側(cè)彎曲,那么他的基因組成是否可能為BB?(填“是”或“否”).
(3)第一組中的某對(duì)夫婦巳經(jīng)生了一個(gè)大拇指不能向背側(cè)彎曲的孩子.這對(duì)夫婦再生一個(gè)大拇指不能向背側(cè)彎曲孩子的幾率為
(4)父母并沒有把他們的性狀直接傳給孩子,而是通過和卵細(xì)胞將各自的遺傳物質(zhì)傳遞給孩子.

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【題目】肺是人體產(chǎn)生二氧化碳的主要器官.(判斷對(duì)錯(cuò))

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【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A.a點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量
B.b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生和消耗量相等
C.ab段沒有進(jìn)行光合作用
D.bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用

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【題目】利用發(fā)酵技術(shù)加工而成的食品是( 。

A.酸奶B.方便面C.薯片D.火腿腸

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【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng),①②③表示相關(guān)物質(zhì),a、b表示相關(guān)生理過程,請(qǐng)分析并回答下列問題.

(1)圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.
(2)圖甲中物質(zhì)②進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位.
(3)食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后,在消化道中的開始初步消化,最終被分解為物質(zhì)①,則①是
(4)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的(填標(biāo)號(hào)).若圖乙中C、D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管,則E內(nèi)流血.
(5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D處進(jìn)行的生理過程是(填圖甲中的a或b).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)生物的某些特征,對(duì)生物分出如圖三個(gè)類群,下列描述錯(cuò)誤的是( 。
A.制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類群2
B.類群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物
C.類群1是病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖
D.類群1,2,3的共同點(diǎn)是:都不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物

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【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)菌被稱為原核生物,是因?yàn)樗m有DNA集中的區(qū)域,卻沒有
(2)圖中的⑥對(duì)細(xì)菌具有作用.
(3)大多是細(xì)菌的營養(yǎng)方式是(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”).它們能將有機(jī)物質(zhì)分解為無機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的

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