配伍題.
(1)將相應(yīng)器官與其主要組織進(jìn)行配伍.
a.植物葉的表皮[ C C ] |
A.分生組織 |
b.葉脈[ D D ] |
B.營(yíng)養(yǎng)組織 |
c.西紅柿的果肉[ B B ] |
C.保護(hù)組織 |
d.植物的頂芽[ A A ] |
D.輸導(dǎo)組織(2)將下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能進(jìn)行配伍.
a.細(xì)胞膜[ D D ] |
A.細(xì)胞內(nèi)供應(yīng)能量的“動(dòng)力工廠” |
b.線粒體[ A A ] |
B.把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化 |
c.葉綠體[ B B ] |
C.細(xì)胞內(nèi)的“遺傳信息庫(kù)” |
d.細(xì)胞核[ C C ] |
D.控制物質(zhì)進(jìn)出.
分析:植物體的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等,各具有一定的功能,分析連線.此題考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能知識(shí). 解答:解:(1)植物體的幾種主要組織各具有一定的功能,保護(hù)組織一般位于根、莖、葉的表面,形成表皮,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能;分生組織具有強(qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,如植物莖內(nèi)的形成層、根尖分生區(qū)、芽的生長(zhǎng)點(diǎn)就屬于分生組織,能不斷分裂;根、莖、葉、花、果實(shí)和種子里含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織,營(yíng)養(yǎng)組織有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,如莖中央的髓、果肉就屬于營(yíng)養(yǎng)組織,另外含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用;輸導(dǎo)組織能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織,導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,篩管運(yùn)輸有機(jī)物. (2)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能.植物細(xì)胞主要由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成,細(xì)胞質(zhì)中有液泡,還有能量轉(zhuǎn)換器:葉綠體與線粒體等結(jié)構(gòu). 細(xì)胞壁:支撐細(xì)胞結(jié)構(gòu)形態(tài)和保護(hù)細(xì)胞; 細(xì)胞膜:跟動(dòng)物的細(xì)胞膜具有相似的功能,是半透膜,具有交換物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的功能;細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,它具有選擇性,細(xì)胞內(nèi)的廢物可以出去.有用的物質(zhì)不能出去;細(xì)胞外的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞; 葉綠體:光合作用的主要場(chǎng)所,能將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能; 線粒體:和動(dòng)物的一樣,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái); 液泡:保持細(xì)胞的滲透壓和膨脹狀態(tài),內(nèi)有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中;細(xì)胞質(zhì):為細(xì)胞新陳代謝提供物質(zhì)和場(chǎng)所; 細(xì)胞核:遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所、生命活動(dòng)控制中心.細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體,它是DNA的載體. 故答案為:(1)a、C,b、D,C、B,D、A(2),a,D,b,A,C,B,d,C 點(diǎn)評(píng):植物的主要組織和功能是中考的熱點(diǎn),植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能,注意動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別. 要重點(diǎn)掌握,做這題只要基礎(chǔ)扎實(shí),即可正確連線.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來(lái)源:
題型:
(2007?白下區(qū)二模)配伍題:將下列生物與右側(cè)內(nèi)容進(jìn)行合理的配伍,將字母填入相應(yīng)的括號(hào)中 (1)蝗蟲(chóng) B B A、種子有果皮包被,國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物. (2)銀杏 E E B、無(wú)脊柱,不完全變態(tài)發(fā)育. (3)珙桐 A A C、體表覆蓋鱗片,陸地產(chǎn)卵,國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物. (4)揚(yáng)子鱷 C C D、胎生哺乳.國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,譽(yù)稱“活化石”. (5)熊貓 D D E.種子裸露,沒(méi)有果皮包被,生殖過(guò)程不需要水.
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來(lái)源:
題型:
(2011?莆田)配伍題(請(qǐng)將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的字母.) 示例:請(qǐng)將下列植物與所屬的類群進(jìn)行合理配伍. ①花生[B]A.單子葉植物 ②玉米[A]B.雙子葉植物 (1)把菠菜的下列部位與所屬的組織合理配伍. ①葉 肉[ B B ]A.分生組織 ②根尖分生區(qū)[ A A ]B.營(yíng)養(yǎng)組織 ③導(dǎo)管和篩管[ D D ]C.保護(hù)組織 ④葉片表皮[ C C ]D.輸導(dǎo)組織 (2)把動(dòng)物的下列行為與所屬的類型合理配伍. ①螳螂捕蟬[ B B ]A.節(jié)律行為 ②鳥(niǎo)類孵卵[ C C ]B.覓食行為 ③二虎相爭(zhēng)[ D D ]C.繁殖行為 ④魚(yú)類洄游[ A A ]D.攻擊行為.
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來(lái)源:2015屆江蘇南京高淳區(qū)初二第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版)
題型:連線題
配伍題(請(qǐng)將下列左側(cè)與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)字母,每題1分,共5分)
1.動(dòng)物園、植物園等
( )
a.身體兩側(cè)有側(cè)線,能感知水流方向
2.鯽魚(yú)
( )
b.胎生、哺乳,被譽(yù)為“活化石”
3.生產(chǎn)者、消費(fèi)者等
( )
c.就地保護(hù)
4.大熊貓
( )
d.生物成分
5.建立自然保護(hù)區(qū)
( )
e.遷地保護(hù)
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來(lái)源:2015屆江蘇南京高淳區(qū)初二上期期中質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)生物卷(解析版)
題型:連線題
配伍題:(請(qǐng)將左側(cè)內(nèi)容與右側(cè)內(nèi)容進(jìn)行合理的配伍,在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)字母,每小題1分,共5分)
1.水杉
( )
A.體內(nèi)有氣道,適于生活在水多的環(huán)境中
2.金花茶
( )
B.國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物,被子植物
3.水稻
( )
C.種子沒(méi)有果皮的包被
4.荷葉鐵線蕨 ( )
D.種子有果皮包被,子葉儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng),常見(jiàn)農(nóng)作物
5.花生
( )
E.生殖離不開(kāi)水
查看答案和解析>>
| |