12．視覺形成過程中，物象成像在（　　）上．
A．角膜B．大腦皮層的視覺中樞
C．視網(wǎng)膜D．晶狀體

分析 眼球的結(jié)構(gòu)：，視覺形成的過程：光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→視覺中樞→視覺．

解答 解：視覺的形成在外界物體反射來(lái)的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像．物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．因此在視覺形成過程中，物像落在（視網(wǎng)膜）上．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握眼球的結(jié)構(gòu)、視覺的形成過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)綠色植物的光合作用表述不正確的是（　　）
A．綠色植物的光合作用制造的有機(jī)物是其他生物生存的物質(zhì)基礎(chǔ)
B．綠色植物的光合作用所需的原料是水和二氧化碳
C．綠色植物的光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣
D．綠色植物的光合作用的條件是有光、無(wú)光都可以進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．2015年4月25日，尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)強(qiáng)烈地震，毗鄰尼泊爾的中國(guó)西藏日喀則市吉隆、聶拉木、定日三縣受災(zāi)嚴(yán)重，造成我國(guó)25人死亡，30多萬(wàn)人受災(zāi)．如圖所示為人體血液循環(huán)示意圖，其中A-D代表心臟的四腔，A為右心房，①-⑥表示血管（或血管網(wǎng)），請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解答下列問題：
（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證呼吸系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給．①代表肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，請(qǐng)寫出一項(xiàng)毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)毛細(xì)血管的壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．
（2）某傷員被救出時(shí)，下肢動(dòng)脈正在出血，血液鮮紅，噴射而出，救援人員應(yīng)在他下肢的近（填“近”或“遠(yuǎn)”）心端用止血帶止血；若該傷員失血過多，需立即輸血，驗(yàn)血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)該給他輸O型血．
（3）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是A→C→B→D（用圖中字母和箭頭表示）．
（4）被埋在廢墟中等待救援的人，可以通過飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的水和無(wú)機(jī)鹽；必要時(shí)，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒食物，以保持體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的供給．
（5）若⑤代表小腸內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng)，用餐一段時(shí)間后，血液流經(jīng)此處時(shí)發(fā)生的成分變化是：氧氣減少，二氧化碳和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多．
（6）一鐵釘刺入某人的腳底，此人在未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng)，該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)；隨后此人感覺到疼痛難忍，這說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)沿脊髓傳達(dá)到了大腦皮層軀體感覺中樞，產(chǎn)生了感覺． 他聽到喊自己的名字時(shí)立即應(yīng)答并迅速站起，此反射活動(dòng)的大腦皮層神經(jīng)中樞分別是語(yǔ)言中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞．這種后天性行為對(duì)人類生存發(fā)展的意義是更好的適應(yīng)千變?nèi)f化的自然環(huán)境．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)染色體、DNA和基因關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因
B．一條染色體通常含有一個(gè)DNA分子
C．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D．染色體主要由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．經(jīng)常體育鍛煉，每搏輸出量大，心臟能夠較持久工作，利于健康的生活．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列是口對(duì)口吹氣法的具體操作，不正確的是（　　）
A．使病人仰臥、頭后仰，將病人的衣領(lǐng)解開，腰帶放松
B．清除冰人口鼻內(nèi)的異物和污物，保持呼吸道暢通
C．救護(hù)者一只手托起病人的下頜，然后深吸一口氣，對(duì)著病人的口部用力吹入
D．吹氣停止后，救護(hù)者的嘴離開，并立即松開捏鼻的手，如此反復(fù)進(jìn)行．每分鐘內(nèi)吹氣次數(shù)為15-20次

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列不是種子萌發(fā)時(shí)所需的條件是（　�。�
A．充足的空氣B．一定的水分C．適當(dāng)?shù)墓庹?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血
B．若b為腎小球，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血
C．若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．觀察如圖兩幅圖，其所運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（　　）
A．①-無(wú)土栽培②-克隆技術(shù)B．①-組織培養(yǎng)②-克隆技術(shù)
C．①-組織培養(yǎng)  ②-雜交技術(shù)D．①-無(wú)土栽培②-人工誘變

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