【題目】下圖是嫁接過程示意圖,分析并回答下列問題。
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中所屬的生殖方式叫做__________ 。
(2)①稱為__________,②稱為__________。①與②結合時應當使①與②的__________緊密結合,以確保①的成活。其后代的特性與__________保持一致。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺動脈、主動脈、左心室、右心房內(nèi)的血液性質(zhì)依次是( 。
A. 動脈血、動脈血、動脈血、靜脈血
B. 靜脈血、動脈血、靜脈血、動脈血
C. 動脈血、靜脈血、動脈血、靜脈血
D. 靜脈血、動脈血、動脈血、靜脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于心臟的說法,以下正確的是
A.心臟四個腔內(nèi)流的都是動脈血 B.心臟壁最厚的是右心房
C.心臟中的瓣膜可防止血液倒流 D.心臟全部由肌肉組織構成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結構基礎。如圖為人體某反射弧的結構模式圖(a~e表示其組成成分),那么下列說法正確的是( )
A. 該反射弧含有兩個神經(jīng)元
B. 該反射弧完成的反射為條件反射
C. c能夠接收信號并產(chǎn)生神經(jīng)沖動和相應的感覺
D. 神經(jīng)沖動在該反射弧上的傳遞方向為e→d→c→b→a
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】復課后,同學們重新回到闊別己久的校園,倍感親切,但此時仍然要遵守防疫的各項要求。上課時一位同學突然發(fā)熱頭痛,以下做法錯誤的是( 。
A.匯報校醫(yī)老師,測量體溫B.佩戴口罩,避免病原體傳播
C.盡快去醫(yī)院就診D.不必在乎,繼續(xù)上課
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