由于人民生活水平的日益提高,在我們周圍出現(xiàn)了許多超重兒童,若從飲食習慣考慮,則造成他們超重的原因可能是


  1. A.
    飲食主要是蔬菜,水果為主
  2. B.
    喜歡吃較多的甜食和肉類食品
  3. C.
    食物多樣化,谷類為主
  4. D.
    經(jīng)常吃奶類、豆類及其制品
B
分析:平衡膳食寶塔告訴我們,在食物多樣化的前提下,日常飲食應(yīng)以谷類為主,寶塔中谷類所占的比例最高,排在第一層(自下而上),每天300克-500克,主要提供能量且提供一半以上的蛋白質(zhì);寶塔中的第二層是蔬菜與水果,建議每日食用新鮮蔬菜400克-500克,新鮮水果100克-200克,以提供食物中礦物質(zhì)、維生素和膳食纖維的含量;寶塔第三層是魚、蝦、禽、畜類、蛋類;寶塔第四層為奶及奶制品、豆及豆制品,每日最好攝入奶及奶制品100克,以補充膳食中鈣的不足,豆及豆制品每日50克,可提供豐富的維生素B1及鐵、鋅等微量元素;寶塔第五層為油脂類,每日攝取植物油不超過25克.
解答:如果膳食中不注意合理搭配,飲食中含有較多的甜食和肉類食品,則會造成營養(yǎng)過剩,這些物質(zhì)在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂肪儲存在皮下,造成肥胖,使身體超重.
故選:B
點評:此題考查了合理膳食的要求.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

人皮膚下的“青筋”是________,可進行靜脈注射(即輸液).中醫(yī)上“切脈”所摸血管為________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

染色體的組成是


  1. A.
    蛋白質(zhì)和DNA
  2. B.
    糖類和DNA
  3. C.
    蛋白質(zhì)和基因
  4. D.
    糖類和基因

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

當蒸騰作用消耗的水量超過________吸收的水量時,植物會出現(xiàn)萎蔫.故移栽幼苗時,應(yīng)盡量減少對________的損傷.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列動物中,屬于節(jié)肢動物的是
①蜘蛛 ②青蛙 ③家鴿 ④蚯蚓 ⑤蝦 ⑥蝗蟲 ⑦蜈蚣 ⑧家兔.


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①⑤⑥⑦
  3. C.
    ①⑥⑦⑧
  4. D.
    ①③⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

蘋果是我們都很喜歡的一種水果,山東煙臺的“煙臺蘋果”馳名中外,2009年“煙臺蘋果”成為中國果業(yè)第一品牌.請你回答下面的相關(guān)問題:
(1)短短十年間,“煙臺蘋果”就實現(xiàn)了由青香蕉、紅香蕉、大國光、小國光等傳統(tǒng)品種向嘎啦、紅富士等新品種的轉(zhuǎn)變.果業(yè)技術(shù)員在培育新品種時采用的技術(shù)是______.
(2)煙臺的氣候?qū)倥瘻貛,空氣濕潤,光照充足,晝夜溫差大,土壤沙質(zhì)偏堿性,利于蘋果的生長.可見影響蘋果生長的非生物因素主要有水、陽光、______等.
(3)春天,果農(nóng)常在蘋果園里放養(yǎng)蜜蜂,目的是______.
(4)初夏,果農(nóng)開始對蘋果進行套袋處理.套袋的蘋果終日不見陽光,卻可以長成大蘋果,從營養(yǎng)的來源途徑分析主要原因是葉進行光合作用合成的有機物可以通過______輸送到蘋果中去,根從土壤中吸收的______通過導管運輸?shù)教O果使之長大.
(5)你吃過藝術(shù)蘋果嗎?(如圖所示)這是棲霞果農(nóng)的創(chuàng)舉.若將這樣蘋果的種子種子去,結(jié)出的蘋果上還會有圖案嗎?請分析原因.______.
(6)當你切開蘋果時,會發(fā)現(xiàn)里面有多枚種子,推測蘋果花子房中應(yīng)含有______.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

一個小孩的手指被蜜蜂蟄刺后,手會立即縮回,以后看見蜜蜂或聽見飛來聲也會立即急忙躲藏.試分析:
(1)手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回是______反射;看見蜜蜂躲避是______反射;聽見蜜蜂聲躲避是______反射.
(2)手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回,說明脊髓具有______功能,然后產(chǎn)生了痛覺,說明脊髓還有______功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間以及消費者之間通過捕食關(guān)系形成


  1. A.
    食物鏈和食物網(wǎng)
  2. B.
    生物因素
  3. C.
    一個生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    非生物因素

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

組成肺的最小的結(jié)構(gòu)和功能單位是________.

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