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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
圖1是人的細(xì)胞的部分生命活動(dòng),圖2是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中A表示________過(guò)程;經(jīng)過(guò)B過(guò)程形成了__________。
(2)葉肉細(xì)胞與圖1所示細(xì)胞相比,還有細(xì)胞壁、液泡、_______等結(jié)構(gòu)。
(3)制作臨時(shí)裝片觀察圖1所示細(xì)胞時(shí),需要滴加_____,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。
(4)如果觀察過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗,應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[⑤]_________。
(5)若要使視野中的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[⑦]___________。若物像在視野的左下方,要將物像移至視野中央,應(yīng)將臨時(shí)裝片向_________移動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源:[首發(fā)]河南省2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考(3月)生物試卷 題型:綜合題
觀察下圖,回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)谙聢D序號(hào)后,填上家蠶各個(gè)發(fā)育階段的名稱。
①____________ ②_____________ ③____________ ④____________
(2)將序號(hào)按發(fā)育順序排列:________________。這種發(fā)育過(guò)程稱為 _______________。如_________________________(至少寫(xiě)出兩種)等昆蟲(chóng)也是這種發(fā)育類(lèi)型。
(3)蝗蟲(chóng)、蟑螂等昆蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型是___________________ 發(fā)育,發(fā)育過(guò)程與圖中昆蟲(chóng)相比,沒(méi)有_______________________這個(gè)階段。
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科目:初中生物 來(lái)源:[首發(fā)]河南省2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考(3月)生物試卷 題型:選擇題
下列屬于生物學(xué)意義上種子的是( )
A. 玉米粒 B. 大豆粒 C. 葵花子 D. 小麥粒
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省泉州市泉港區(qū)八年級(jí)3月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:探究題
為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取3個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽。在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如下圖)。觀察一段時(shí)間后,回答下列問(wèn)題:
◆實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:蚯蚓的活躍性 丙>甲>乙。
(1)比較甲、乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是_______________,其中______ 瓶是對(duì)照裝置。
(2)若將丙裝置放在黑暗處,與_______瓶組成對(duì)照實(shí)驗(yàn),則可以進(jìn)一步探究_________對(duì)蚯蚓的影響。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省泉州市泉港區(qū)八年級(jí)3月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)性別決定的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 人類(lèi)的性別由性染色體決定
B. 自然狀態(tài)下,生男生女的比例是1:1
C. 生男生女取決于父親的精子類(lèi)型
D. 一對(duì)夫婦已經(jīng)生了一個(gè)女孩,第二胎肯定生男孩
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省泉州市泉港區(qū)八年級(jí)3月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與動(dòng)物細(xì)胞比較,下列屬于植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省泉州市泉港區(qū)七年級(jí)3月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)消化程度。試回答:
⑴甲、乙、丙所表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別是________、__________、________。
⑵C中含有的消化酶是___________,D代表的消化道是___________。
⑶從圖中可以看出消化道B和消化道_______沒(méi)有消化功能。
⑷甲在_______中被完全消化,最終被消化成___________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某地區(qū)原為森林時(shí),灰尺蛾約占總數(shù)的99%,黑尺蛾僅占1%;建成工業(yè)區(qū)后,統(tǒng)計(jì)結(jié)果則是黑尺蛾占99%,灰尺蛾占1%。這種變化的原因是( )。
A. 工業(yè)黑煙使灰尺蛾變黑 B. 灰尺蛾遷出,黑尺蛾遷入
C. 不定向變異的結(jié)果 D. 外界環(huán)境對(duì)兩種尺蛾的選擇
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