8．父母在生殖過程中傳給子女的是（　�。�
A．性狀B．基因C．外貌D．生活習(xí)慣

分析 生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，而不是把性狀傳遞給了子代，生物體的各種性狀是受基因控制的．生殖細(xì)胞是基因在親子代間傳遞的橋梁．

解答 解：基因是染色體上控制具體性狀的DNA片斷，生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．因此父母的性狀是通過生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給子女的．
故選：B．

點評 解決本題的關(guān)鍵是理解性狀的遺傳實質(zhì)上是基因的遺傳，是親代通過生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代．

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19．如圖所示，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將大鼠的生長激素基因通過顯微注射技術(shù)導(dǎo)入到小鼠的受精卵中，由該受精卵發(fā)育而成的小鼠比它同胎的小生長速度快2～3倍，體積大一倍．這項研究，被譽為分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展的里程碑．根據(jù)圖示，請回答：

（1）在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個體的大小，控制這個性狀的基因是大鼠的生長激素基因．
（2）在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是基因，而不是性狀．
（3）性狀與基因之間的關(guān)系是基因決定性狀．

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16．如圖有甲、乙兩個大小相同的果實．在長有乙果實的枝條上、下端，各把樹皮環(huán)割一圈．通過一段時間，兩個果實的生長情況怎樣？
（1）果實的生長狀況是A．
A．甲良好、乙停止生長     B．乙良好、甲停止生長
C．甲、乙都良好          D．甲、乙都停止生長
（2）這個實驗說明植物體內(nèi)有機物是通過葉制造的，由篩管向下運輸．

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3．蝗蟲與家蠶相比，發(fā)育過程中缺少的環(huán)節(jié)是（　�。�
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13．下列不是遺傳病的是（　　）
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20．下列不是生物進化趨勢的是（　�。�
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C．由水生到陸生D．由小個體到大塊頭

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17．你認(rèn)為近年來旱災(zāi)、洪災(zāi)等自然災(zāi)害現(xiàn)象瀕發(fā)的原因主要是（　　）
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18．“紅花還需要綠葉襯“．紅花、綠葉總是在一起的，它們分別屬于（　　）
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