A. | [1]和[2]能感覺(jué)頭部位置變動(dòng)的情況 | |
B. | 長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),會(huì)對(duì)[3]造成損傷 | |
C. | 鼻咽部感染果,病菌可通過(guò)[4]進(jìn)入[5],引起中耳炎 | |
D. | 不能用尖銳的東西摳耳朵是為了防止對(duì)[6]造成損失 |
分析 如圖是耳的結(jié)構(gòu),1是半規(guī)管,2是前庭,3是耳蝸,4是咽鼓管,5是鼓室,6是鼓膜.
解答 解:A、1半規(guī)管和2前庭內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(jué)(平衡覺(jué))感受器,前者引起旋轉(zhuǎn)感覺(jué),后者引起位置感覺(jué)和變速感覺(jué),A正確;
B、6鼓膜內(nèi)外的氣壓要保持平衡,若一方壓力過(guò)大,鼓膜就會(huì)被震破,聽(tīng)力受損.長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),會(huì)使鼓膜受損,B錯(cuò)誤;
C、4咽鼓管是咽喉與5鼓室的通道,病菌若由此進(jìn)入鼓室(屬于中耳),人會(huì)患中耳炎,C正確;
D、用尖銳的東西摳耳朵,可能對(duì)[6]鼓膜造成損傷,使聽(tīng)力受損.D正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確耳的結(jié)構(gòu)和各部分功能.結(jié)合示意圖記憶效果好.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
成分 | 樣本一 | 樣本二 | 樣本三 |
蛋白質(zhì) | 80.0 | 0.0 | 0.3 |
葡萄糖 | 1.0 | 0.0 | 1.0 |
尿素 | 0.3 | 18.0 | 0.3 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 皮膚具有的屏障作用 | B. | 溶菌酶的殺菌作用 | ||
C. | 注射疫苗,使人體獲得免疫 | D. | 吞噬細(xì)胞吞噬病菌的作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:e→d→a→b→c | |
B. | 若b處受損,其他部分正常,則有感覺(jué),但不能縮手 | |
C. | 該反射的神經(jīng)中樞在脊髓中,不受其他神經(jīng)中樞的調(diào)控 | |
D. | 當(dāng)手受到針刺入后會(huì)感到疼痛,以后看到針會(huì)有意識(shí)躲避,這屬于條件反射 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器 | B. | 防止聽(tīng)覺(jué)中樞受損傷 | ||
C. | 使咽鼓管張開(kāi),保護(hù)聽(tīng)小骨 | D. | 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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