10．將下列癥狀與相關(guān)的病變位置用線連起來．

分析 瞳孔的大小可以隨著外界光線的強(qiáng)弱來調(diào)節(jié)；近視眼是由于晶狀體的凸度過大；耳聾分神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾；腦血栓可導(dǎo)致一側(cè)肢體不能活動(dòng)；視神經(jīng)細(xì)胞受損可導(dǎo)致失明；幼年甲狀腺激素分泌不足可導(dǎo)致呆小癥．

解答 解：①當(dāng)外界光線過強(qiáng)是，瞳孔會(huì)做適應(yīng)性調(diào)節(jié)，會(huì)變小；
②如果不注意用眼衛(wèi)生，晶狀體的凸度過大，遠(yuǎn)處物體反射的光線成成的像會(huì)落到視網(wǎng)膜的前方，造成近視；
③鼓膜受損會(huì)造成傳導(dǎo)性耳聾；
④當(dāng)腦部的血管堵塞，即腦血栓壓迫大腦皮層的軀體運(yùn)動(dòng)中樞時(shí)，會(huì)造成一側(cè)肢體不能活動(dòng)；
⑤視神經(jīng)細(xì)胞受損，在視網(wǎng)膜上產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)不能傳達(dá)到大腦皮層的視覺中樞，不能產(chǎn)生視覺，即造成失明；
⑥幼年甲狀腺激素分泌不足可導(dǎo)致呆小癥．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 解答此題要以所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．我國(guó)為保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗所采取的措施是（　�。�
A．遷地保護(hù)B．就地保護(hù)
C．加強(qiáng)教育和法制管理D．以上都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是乙圖．
（2）乙圖：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜，儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞核．
（3）乙圖與甲圖細(xì)胞相比不能進(jìn)行光合作用，原因是細(xì)胞中沒有葉綠體（結(jié)構(gòu)名稱）．
（4）植物細(xì)胞示意圖是甲圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有細(xì)胞壁．（任寫一項(xiàng)）
（5）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱是細(xì)胞核，⑥的名稱是細(xì)胞質(zhì)．
（6）我們從嬰兒到青少年，個(gè)子長(zhǎng)高了很多，其根本原因是B．
A．經(jīng)常喝牛奶   B．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)   C．參加體育鍛煉   D．父母的養(yǎng)育
（7）乙細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，細(xì)胞核先分裂，最后細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜．
（8）甲圖細(xì)胞分裂時(shí)，染色體的變化最明顯，細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的呼吸作用提供．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．課外活動(dòng)課上，老師提出了一個(gè)問題“植物的生長(zhǎng)會(huì)受到哪些因素的影響”要求大家分組進(jìn)行探究．某小組討論后認(rèn)為可能有三個(gè)因素會(huì)影響植物生長(zhǎng)．并設(shè)計(jì)了如下表所示的方案（說明：所用的花盆和植物相同．+號(hào)的數(shù)量表示澆水量的多少或光照時(shí)間長(zhǎng)短．）
花盆編號(hào)土壤種類澆水量光照時(shí)間長(zhǎng)短
1壤土++++++
2壤土+++++++
3沙土++++++
（1）在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中．當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)受到多種因素影響時(shí)．必須控制好變量．1、2號(hào)花盆的其它因素都是相同的，惟一不同的因素是光照時(shí)間長(zhǎng)短．
（2）仔細(xì)分析1號(hào)與3號(hào)花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．你認(rèn)為他們所要探究的問題是不同土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．剪掉鯽魚的胸鰭和腹鰭后，將要發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．身體或左或右翻轉(zhuǎn)而不能自控B．不能向上游動(dòng)，越動(dòng)越下沉
C．不能向下游動(dòng)，但可以下沉D．身體不能保持身體平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為人體新陳代謝示意圖，其中A-E表示相關(guān)組織、器官或系統(tǒng)，a-d表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過程．請(qǐng)分析回答問題：

（1）淀粉在A系統(tǒng)內(nèi)最終被分解成葡萄糖進(jìn)入B，①表示吸收過程．
（2）若C表示肺泡，則過程②是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；經(jīng)過B和組織細(xì)胞之間的氣體交換，血液中二氧化碳的含量增高．
（3）在B系統(tǒng)內(nèi)，瓣膜起到阻止血液倒流的作用，如心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣．
（4）物質(zhì)d的形成包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)生理過程．若某人尿液中含有血細(xì)胞，你推測(cè)可能是腎小球出現(xiàn)病變．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是尿液形成示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中4、5、6合稱為腎單位；
（2）在尿液的形成過程中，當(dāng)血液流經(jīng)[5]腎小球時(shí)會(huì)產(chǎn)生過濾作用；
（3）當(dāng)原尿流經(jīng)[6]腎小管 時(shí)會(huì)發(fā)生重吸收作用；
（4）血液流經(jīng)腎臟后，發(fā)生的主要變化是C；
A、氧氣增多B、養(yǎng)料增加C、尿素減少D、尿素增加
（5）如果血液中葡萄糖濃度高 （填“高”或“低”）時(shí)，就會(huì)有一部分從尿液中排出，形成糖尿�。悄虿〉脑蛞话闶且葝u分泌的胰島素素不足造成的，因而對(duì)該糖尿病患者應(yīng)該注射該激素進(jìn)行治療．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列反射中，屬于復(fù)雜反射的是（　�。�
A．眨眼反射B．縮手反射C．談虎色變D．排尿反射

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列現(xiàn)象中，不屬于生物生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．向日葵的向光性B．含羞草受觸動(dòng)葉片閉合
C．螞蟻上樹D．生物的分類

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