4.小明用放大倍數(shù)為100倍和500倍的顯微鏡觀察同一玻片標(biāo)本的同一部位,他先后觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是( 。
A.細(xì)胞少、細(xì)胞大;細(xì)胞多、細(xì)胞小B.細(xì)胞多、細(xì)胞大;細(xì)胞少、細(xì)胞大
C.細(xì)胞少,細(xì)胞;細(xì)胞少、細(xì)胞大D.細(xì)胞多、細(xì)胞小;細(xì)胞少、細(xì)胞大

分析 用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本的同一部位時,顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞就越大,但數(shù)目就越少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目就越多.

解答 解:顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù).用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片的同一部位時,顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞就越大,但數(shù)目就越少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目就越多.用放大倍數(shù)為100倍和200倍的顯微鏡觀察同一玻片標(biāo)本的同一部位,200倍的顯微鏡放大倍數(shù)大.因此兩者相比較,放大倍數(shù)為100倍時,看到的細(xì)胞是細(xì)胞多、細(xì)胞;放大倍數(shù)為200倍時,看到的細(xì)胞是細(xì)胞少、細(xì)胞大.
故選:D.

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握“顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野范圍就越小,看到的細(xì)胞就越大,但細(xì)胞數(shù)目就越少”.反之也成立.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列選項中,不屬于節(jié)肢動物的主要特征的一項是( 。
A.附肢分節(jié)B.具堅韌的外骨骼C.身體分節(jié)D.有翅膀

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15.讀動植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題

(1)圖中①是細(xì)胞膜,②是細(xì)胞質(zhì),③是細(xì)胞核,④是液泡,⑤是葉綠體,⑥是細(xì)胞壁,⑦是線粒體.
(2)起保護(hù)作用的是[①]和[⑥].
(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出的是[①].
(4)遺傳信息主要在[③]中.
(5)能不停流動,加速細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的是[②].
(6)光合作用的場所是[⑤],呼吸作用的場所是[⑦].
(7)[④]中含有細(xì)胞液,里面溶解著多種物質(zhì).

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12.某同學(xué)習(xí)慣用右手寫字,在使用顯微鏡時,應(yīng)( 。
A.兩眼睜開,用左眼觀察B.兩眼睜開,用右眼觀察
C.閉左眼,用右眼觀察D.閉右眼,用左眼觀察

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19.如圖為細(xì)胞分裂過程的示意圖,表示分裂過程的順序正確的是( 。
A.a→c→d→bB.c→a→b→dC.d→b→a→cD.b→c→d→a

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9.如圖為光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖進(jìn)行回答:
(1)寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱:[4]物鏡[10]反光鏡[11]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(2)在光線較暗的環(huán)境中,應(yīng)該選擇結(jié)構(gòu)[10]的凹面鏡(填凹或平)面,并且調(diào)節(jié)遮光器,使較大(填較大或較。┑墓馊(zhǔn)通光孔.

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16.如圖中,甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是人體不同的結(jié)構(gòu)層次.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中乙是植物細(xì)胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是B、C、D.(填圖中字母)
(2)甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體.
(3)圖丙中,a-b是細(xì)胞分裂過程,使細(xì)胞數(shù)目增多.人體的結(jié)構(gòu)層次的順序:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.

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13.農(nóng)民用塑料大棚種植經(jīng)濟(jì)作物可以達(dá)到提前播種、提前收獲,或培植反季節(jié)蔬菜,進(jìn)而提高經(jīng)濟(jì)價值的目的,從種子萌發(fā)的條件考慮,塑料大棚的主要作用是(  )
A.提高溫度B.保持水分C.增加氧氣D.防止病蟲害

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14.爸爸說要嫁接改良自家產(chǎn)量較低的果樹,明明告訴爸爸嫁接成功的關(guān)鍵是( 。
A.選好砧木B.選好接穗
C.選好季節(jié)D.砧木和接穗的形成層密合

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