19.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)食蟲鳥與蜘蛛的關(guān)系是捕食和競爭.
(2)青蛙與蜘蛛的關(guān)系是捕食和競爭.
(3)最長的食物鏈?zhǔn)遣荨┲搿嗤堋撸绻荼还扔卸疚镔|(zhì)長期污染,則該食物鏈中有毒物質(zhì)含量最多的生物是蛇.
(4)植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者.作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),它還應(yīng)包括分解者和非生物成分(光、空氣、水、土壤等).

分析 食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系.對食物鏈寫法的正確認(rèn)識是解題的關(guān)鍵.食物鏈的起始點一定是生產(chǎn)者(綠色植物).食物鏈通常寫成“甲→乙→丙→…”的形式,由被吃的生物指向吃它的生物,線段不能代替箭頭.另外食物鏈中不能出現(xiàn)分解者(細(xì)菌、真菌).生物富集作用又叫生物濃縮,是指生物將環(huán)境中低濃度的化學(xué)物質(zhì),通過食物鏈的轉(zhuǎn)運和蓄積達(dá)到高濃度的能力.化學(xué)物質(zhì)在沿著食物鏈轉(zhuǎn)移的過程中產(chǎn)生生物富集作用,即每經(jīng)過一種生物體,其濃度就有一次明顯的提高.

解答 解:(1)食蟲鳥以蜘蛛為食,所以食蟲鳥和蜘蛛是捕食關(guān)系;食蟲鳥和蜘蛛又都以食草昆蟲為食,所以食蟲鳥和蜘蛛是競爭關(guān)系.
(2)青蛙以蜘蛛為食,所以青蛙和蜘蛛是捕食關(guān)系;青蛙和蜘蛛又都以食草昆蟲為食,所以青蛙和蜘蛛是競爭關(guān)系.
(3)圖中共有5條食物鏈:①草→食草昆蟲→青蛙→蛇;②草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇;③草→鼠→蛇;④草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥;⑤草→食草昆蟲→食蟲鳥.最長一條是:草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇,共有5個營養(yǎng)級;生物富集作用又叫生物濃縮,是指生物將環(huán)境中低濃度的化學(xué)物質(zhì),通過食物鏈的轉(zhuǎn)運和蓄積達(dá)到高濃度的能力.化學(xué)物質(zhì)在沿著食物鏈轉(zhuǎn)移的過程中產(chǎn)生生物富集作用,即每經(jīng)過一種生物體,其濃度就有一次明顯的提高.
如果草被汞等有毒物質(zhì)長期污染,則該食物鏈中有毒物質(zhì)含量最多的生物是蛇.
(4)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等;生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者.此食物網(wǎng)中只含有生產(chǎn)者和消費者,要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還要有分解者和非生物部分.
 故答案為:(9分)(1)捕食、競爭  (2)捕食、競爭  (3)草→蜘蛛→青蛙→蛇   蛇 (4)生產(chǎn)者   分解者   非生物成分(光、空氣、水、土壤等)

點評 本題考查學(xué)生對生物圈中的生物和生物之間的關(guān)系,食物鏈和食物網(wǎng),生物富集等知識點的掌握情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.可以控制物質(zhì)進出植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞壁和細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.如圖A、B是在顯微鏡下看到的兩個視野,如果由圖A變?yōu)閳DB,細(xì)胞將變大,視野中的亮度變暗,視野中細(xì)胞數(shù)目變少.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.我國是世界上使用農(nóng)藥和化肥最多的國家,作物中殘留的農(nóng)藥最終進入人們的餐桌;大量工業(yè)廢水未經(jīng)處理直接排放,已造成50%以上的河流、湖泊嚴(yán)重污染,白鰭豚、江豚等物種瀕臨滅絕;人的鎘中毒、癌癥村屢有報導(dǎo).這些事例不能說明的是( 。
A.有毒物質(zhì)會隨著食物鏈積累,最終將危害人類的健康
B.白鰭豚、江豚瀕臨滅絕是它們適應(yīng)環(huán)境變化的能力太差造成的
C.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的
D.白鰭豚、江豚瀕臨滅絕是環(huán)境污染的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖A中的3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱是卵黃,作用為胚胎發(fā)育提供豐富的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)圖B中的6是由圖A中的[5]胚盤發(fā)育而來的,該結(jié)構(gòu)與和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[3]卵黃共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞.
(3)兩圖中4的作用是保護作用,還能為胚胎發(fā)育提供所需要的豐富的養(yǎng)料和水分..
(4)兩圖中2的作用是為胚胎發(fā)育提供氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.哺乳類動物大腦發(fā)達(dá),是生物界中最高等的類群.√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列不屬于防御性為的是( 。
A.野兔發(fā)現(xiàn)天空中的鷹正在盤旋時,飛快跑回洞穴
B.烏賊噴墨汁
C.一群螞蟻將一條毛毛蟲的尸體拖進蟻穴
D.枯葉蝶靜止時像一片枯葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列各項中,不屬于爬行動物終生生活在陸地上的原因(  )
A.肺比較發(fā)達(dá),氣體交換能力強
B.受精卵養(yǎng)料多并含有水分,外有卵殼保護
C.皮膚干燥,表面覆蓋角質(zhì)的鱗片
D.頭部有頸,可以靈活轉(zhuǎn)動

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是大家在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中,遇到的幾種常見的動物,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的動物可以分為兩大類,其中A、B、C、G分為一類,屬于無脊椎動物,而D、E、F、H屬于另一類,是因為它們身體背側(cè)都有脊柱.
(2)A屬于扁形動物類群,C屬于腔腸動物類群,這兩類動物的共同特征是有口無肛門.
(3)B屬于環(huán)節(jié)動物類群,G屬于節(jié)肢動物類群,這兩類動物的共同特征是身體都由許多體節(jié)組成.
(4)F用肺呼吸,圖中有輔助呼吸器官的生物是E、H(請?zhí)顖D中字母代號).
(5)屬于真正的陸生脊椎動物的是FHI(填字母代號),原因是生殖發(fā)育擺脫了對有水環(huán)境的依賴.
(6)屬于恒溫動物的類群有H、I(填字母代號).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案