7.請閱讀資料回答問題:
“米飯”的經(jīng)歷:我來自一片綠油油的稻田,我要為人類做出自己的貢獻,今天我終于實現(xiàn)了自己的價值.在人體中我先遇到像軋鋼機似的上、下尖硬的怪物,把我點點磨碎并進行了分解,我第一次變身為麥芽糖,后來又遇“酸雨”;最后麥芽糖鉆進一條又長又窄的迷宮,在這里走了很久,又被逐步的分解,第二次變身為葡萄糖;慢慢地葡萄糖竟都神秘地消失了,原來它們被許多絨毛像觸手一樣吸了進去,到了血液之中,隨著血液來到了人體的細胞;這里就是一個個神奇高效的小工廠,各個部門都在繁忙的工作.在細胞里葡萄糖碰到了氧氣,氧氣說“它是通過人體的呼吸道到達肺泡,又進入血液才來到細胞的”.細胞對葡萄糖和氧氣進行了加工,在加工過程中釋放了大量的能量,這些能量可以供給人類的各項生命活動.

(1)米飯進入人體后經(jīng)過的“一條又長又窄的迷宮”是指:小腸(消化器官),“我第一次變身為麥芽糖”的部位是口腔(消化器官).
(2)米飯的主要成分是淀粉,“葡萄糖竟都神秘地消失了”因為葡萄糖通過小腸絨毛壁進入循環(huán)系統(tǒng),這個過程稱為吸收.
(3)“米飯”經(jīng)過消化系統(tǒng)變?yōu)槠咸烟;?jīng)過循環(huán)系統(tǒng)到達細胞;氧氣經(jīng)過呼吸系統(tǒng)到達肺泡,經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)到達細胞.由此可見人體的各個系統(tǒng)并非獨立存在而是統(tǒng)一的整體.

分析 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門;主要的消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等;小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所.

解答 解:(1)“一條又長又窄的迷宮”是指小腸,小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,小腸長約5~6 m,淀粉首先在口腔中消化成麥芽糖.
(2)米飯的主要成分是淀粉,被消化后變成葡萄糖,通過小腸絨毛壁進入循環(huán)系統(tǒng),這個過程叫吸收.
(3)米飯經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化和吸收變成葡萄糖,通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)郊毎鯕饨?jīng)過呼吸系統(tǒng)到達肺泡,進入血液,經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)到達細胞.
故答案為:(1)小腸;口腔
(2)淀粉;吸收
(3)消化;循環(huán);呼吸;循環(huán)

點評 涉及的知識面比較廣,解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實才能靈活答題.人體消化和吸收的最主要的場所是小腸.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.傳染病是由病原體引起的,能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾。彩悄芤鹑撕蛣游锘疾〉牟《尽⒓毦、真菌、寄生蟲都是病原體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.生物性狀的變異是普遍存在的,引起變異的原因也很多.這首先取決于遺傳物質(zhì)的不同,其次與環(huán)境也有關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.一般情況下,在生物的體細胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,控制同一性狀的一對基因位于( 。
A.同一條染色體的兩端上B.同一對的兩條染色體上
C.不同對的兩條染色體上D.任意的兩條染色體上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.在飼養(yǎng)家蠶實驗中,下敘述正確的是( 。
A.每天需要準備蕃薯葉
B.蠶種孵化的時候,每天觀察蠶卵的變化
C.隔二天清理蠶糞便
D.隔二天記錄家蠶的生長情況

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)共有5條食物鏈.
(2)生產(chǎn)者是草,消費者是鷹、蛇、鼠、狐、兔.
(3)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的是草.
(4)生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系是捕食.
(5)要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是非生物部分和分解者.
(6)最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹.
(7)如果在這一平衡的生態(tài)系統(tǒng)中,過度捕獵狐和鷹,則會造成兔、鼠的數(shù)量大幅度上升,使草受到危害.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是試管嬰兒示意圖,相關(guān)說法不正確的是( 。
A.受精作用發(fā)生在輸卵管中B.受精作用在體外進行
C.有進行胚胎移植技術(shù)D.胚胎在子宮中發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.為了證明甲狀腺激素能夠促進動物的生長發(fā)育,某小組的同學決定親自做實驗.在老師的幫助下,他們準備了下列實驗材料用具:一桶河水,20只同種并同時孵化的蝌蚪,甲狀腺激素,兩個水槽等.請分析回答下列問題:
(1)如表是該小組同學設(shè)計的實驗記錄表,請你幫助他們補充完整(請將答案填寫在表格中的括號內(nèi))
實 驗 記 錄 表
實驗對象控制條件實驗結(jié)果
甲組10只蝌蚪不加甲狀腺激素正常發(fā)育
乙組10只蝌蚪加甲狀腺激素蝌蚪提前發(fā)育成蛙,但蛙只有蒼蠅大。
(2)科學家為了研究甲狀腺的功能,還進行了下述實驗:首先將蝌蚪的甲狀腺破壞,發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育,不能發(fā)育成蛙.然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙.請你分析科學家通過這一實驗得出的結(jié)論是:甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,甲狀腺激素的作用是調(diào)節(jié)新陳代謝、生長發(fā)育等人體的基本生理過程,可以促進幼年個體的發(fā)育.
(3)食物中的碘是合成甲狀腺激素的重要原料,缺碘會使甲狀腺激素的合成減少,使人患地方性甲狀腺腫 病,常吃海帶、紫菜等食品對于防治這種疾病有很好的效果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列反射屬于簡單反射的是( 。
1老馬識途   2望梅止渴    3吃梅止渴  4談梅止渴   5排尿反射   6眨眼反射7膝跳反射   8縮手反射     9金雞報曉   10驚弓之鳥.
A.35679B.235678C.356789D.35678

查看答案和解析>>

同步練習冊答案