【題目】“海闊憑魚躍”,魚兒能在水中自由生活,跟魚類的結(jié)構(gòu)特征有密切的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)鯽魚身體呈__________形,可以減少游泳時(shí)_____________。
(2)俗話說:“魚兒離不開水”,是因?yàn)轸~的呼吸器官是圖中〔3〕內(nèi)的__________。
(3)圖中〔4〕、〔5〕可以保持魚體運(yùn)動時(shí)身體的________;能控制鯽魚身體前進(jìn)方向的器官是〔2〕__________ 。
(4)鯽魚在黑暗的環(huán)境中游泳也不會迷失方向,起主要作用的器官是〔〕_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對野外觀察到的苔蘚和蕨類進(jìn)行了比較,正確的是( 。
A. 都生活在潮濕的環(huán)境中 B. 葉都無葉脈背面有孢子囊
C. 都有根、莖、葉的分化 D. 植株都矮小且莖內(nèi)無導(dǎo)管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鳥類適于飛行特點(diǎn)的分析,錯誤的是
A. 胸肌發(fā)達(dá),能牽動兩翼完成飛行動作
B. 身體呈流線型,能減少飛行時(shí)空氣的阻力
C. 體溫高而恒定,能保證飛行時(shí)所需能量的供應(yīng)
D. 消化能力強(qiáng)且糞便排出及時(shí),能減輕體重利于飛行
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【題目】肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)不包括( )
A.肺泡數(shù)目多
B.肺泡分布廣泛
C.肺泡壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D.肺泡外包繞著毛細(xì)血管
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【題目】下列關(guān)于生物基本特征的敘述,正確的是( )
A.生物都能運(yùn)動
B.生物都由細(xì)胞構(gòu)成
C.生物都能繁殖后代
D.生物都必須生活在水中
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【題目】如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量.假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈.據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A. 甲和丁是消費(fèi)者,乙是分解者
B. 該食物鏈可表示為“丙→丁→甲→乙”
C. 若乙的數(shù)量增加,則丙、丁數(shù)量增加
D. 丙體內(nèi)含的有毒物質(zhì)最多
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【題目】以下生態(tài)系統(tǒng)中,最穩(wěn)定的是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C.草原生態(tài)系統(tǒng) D.沙漠生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】下面是某校八年級生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動時(shí)間,對校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流,請結(jié)合下列各圖,認(rèn)真分析并回答有關(guān)問題:
(1) 同學(xué)們認(rèn)為上述動物可以根據(jù)它們體內(nèi)有無______________, 將其分為兩大類:E和CDF.
小組討論中,陽陽同學(xué)認(rèn)為,圖A比圖B所示植物更高等,其原因之一是它們的繁殖方式不同,圖B所示植物用孢子進(jìn)行繁殖,而圖A所示植物是用____________進(jìn)行繁殖.
(2)明明同學(xué)說,從呼吸方式上看,不同的生物,生活環(huán)境不同,其呼吸方式也不相同,圖D所示動物,其幼體用_________進(jìn)行呼吸;圖C所示動物在呼吸方面最大的特點(diǎn)是能進(jìn)行____________呼吸.
(3)婧婧同學(xué)說,從發(fā)育方式上看,圖D所示動物在發(fā)育過程中,其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異,而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化,像這樣的發(fā)育方式叫做________發(fā)育;圖E所示動物,其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長,所以在幼蟲生長發(fā)育過程中有__________現(xiàn)象.
(4)勇勇同學(xué)說,圖中F所示動物生活在陸地上,而白鰭豚卻生活在水中,兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異,但在分類學(xué)上,兩者卻屬于同一類動物,其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都具有_________________的特點(diǎn).
(5)圓圓同學(xué)說圖C所示動物,前肢變?yōu)?/span>_________, 體表被 _________, 能更好的完成飛行。
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