15.下列關于染色體和基因在親子代間傳遞特點的敘述,錯誤的是( 。
A.子代體細胞中的染色體,一半來自父方,一半來自母方
B.人的卵細胞中23條染色體在形態(tài)和大小都是相同的
C.男女性別也屬于人的性狀,與遺傳有關
D.生男生女是由精子中含有的性染色體的種類決定的

分析 人的體細胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關,叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.

解答 解:A、每種生物的體細胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體,這些染色體是成對存在的,在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的染色體,又含有精子的染色體,因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細胞一樣;如圖所示:

A正確.
B、生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的染色體數(shù)的一半,成單存在.因此人的卵細胞中23條染色體在形狀和大小上都是不同的,B錯誤.
C、在生物的體細胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中.通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的基因,又含有精子的基因,因此子代體細胞核中的基因,一半來自父方,一半來自母方,C正確.
D、當含有X染色體的精子與卵細胞結(jié)合時,形成的受精卵的染色體組成是XX,將來發(fā)育成女孩;當含有Y染色體的精子與卵細胞結(jié)合時,形成的受精卵的染色體組成是XY,將來發(fā)育成男孩.因此生男生女是由精子細胞含有的性染色體決定的,D正確.
故選:B

點評 解答此類題目的關鍵是正確辨認染色體圖譜并會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.圖1表示測定二氧化碳濃度的裝置,圖2為24小時內(nèi)玻璃鐘罩中二氧化碳濃度變化的曲線,請分析回答:
(1)植物體吸收和釋放二氧化碳主要是通過葉片上的氣孔完成的.
(2)觀察曲線可知,AB段的二氧化碳濃度逐漸升高(填“升高”或“降低”),這是植物進行呼吸作用的結(jié)果.
(3)BE段二氧化碳的濃度逐漸降低(填“升高”或“降低”)j是由于這段時間有光,植物進行光合作用,植物吸收的二氧化碳多于(填“多于”或“少于”)釋放的二氧化碳.
(4)裝置內(nèi)二氧化碳濃度最低的時間點約為18時,二氧化碳濃度的變化曲線可說明植物對維持空氣中的碳一氧平衡有重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.對下列有關實驗的敘述中,錯誤的是( 。
A.把盆栽的天竺葵方放黑暗處一晝夜的目的是為了耗盡葉片中的淀粉
B.使用低倍鏡觀察葉片臨時切片時,需要用稀碘液染色后物像才清晰
C.使用低倍鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況時,可看到紅細胞單行通過毛細血管
D.在裝有萌發(fā)種子的保溫杯中插入溫度計,溫度計讀數(shù)上升,證明種子呼吸釋放了熱量

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計,圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是( 。
A.滴加碘液后,①號試管變藍色、②③不變藍色
B.①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用
C.本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論
D.②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于呼吸系統(tǒng)的說法,錯誤的是(  )
A.氣管和支氣管中對痰的形成起主要作用的是腺細胞和纖毛
B.鼻黏膜分泌的黏液能溫暖吸入的空氣
C.呼吸系統(tǒng)的組成是呼吸道和肺
D.呼吸道都有骨或軟骨做支架,能保證氣流通暢

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.觀察和實驗是生物學家科學探究的基本方法,下列有關敘述正確的是(  )
A.觀察菠菜葉徒手切片,視野中的細胞部分清楚,部分模糊,原因是細準焦螺旋未調(diào)好
B.用低倍鏡觀察時,兩眼注視物鏡,轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降至距載玻片1~2厘米處停止
C.將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮放在載玻片上展平,在表皮上滴一滴清水,用鑷子夾起蓋玻片,使其一側(cè)先接觸水滴,再緩緩放下
D.在顯微鏡下觀察到清晰的物鏡,如果移動顯微鏡,視野變暗,需要重新調(diào)節(jié)反光鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.蝗蟲和蜈蚣都屬于節(jié)肢動物的主要依據(jù)是( 。
A.身體分為頭、胸、腹三部分
B.身體呈兩側(cè)對稱,運動器官發(fā)達
C.體表有外骨骼,身體和附肢都分節(jié)
D.身體由許多體節(jié)組成,感覺器官發(fā)達

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.注射“乙肝”疫苗的目的是通過注入抗原實現(xiàn)切斷傳播途徑.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.為健康人注射疫苗及所屬的免疫類型分別是(  )
A.注入抗體、非特異性免疫B.注入抗體、特異性免疫
C.注入抗原、非特異性免疫D.注入抗原、特異性免疫

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