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【題目】下圖分別為細胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖,請你運用所學知識分析回答下列問題:

(1)左圖中的①代表細胞的________過程,②表示細胞的________過程。

(2)番茄果肉內含有豐富的營養(yǎng)物質,屬于________組織。不同的組織是由左圖中________(填數字)所示過程形成的。植物的輸導組織有導管和________。根尖和芽都有________組織

【答案】 分裂 分化 營養(yǎng) 篩管 分生

【解析】圖中①是細胞的分裂,②是細胞的分化,1是花,2是果實,3是葉,4是莖,5是根。
(1)左圖中的①代表細胞的分裂過程,使細胞數目增多,②表示細胞的分化過程,通過分化形成不同的組織。
(2)②是細胞的分化過程,通過分化形成不同的組織。植物體的主要組織有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織等,番茄果肉內含有豐富的營養(yǎng)物質,屬于營養(yǎng)組織。導管和篩管屬于輸導組織,形成層、分生區(qū)、芽都具有旺盛的分裂增生能力,屬于分生組織。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】王老師在改作業(yè)時自言自語道:“老了,作業(yè)本上的字都看不清了,放遠點就好了。”由此可知,能解釋王老師視力障礙的模型和所需佩戴眼鏡的鏡片分別是圖中的

A. 甲和丙 B. 甲和丁

C. 乙和丙 D. 乙和丁

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【題目】海帶、葫蘆蘚、銀杏、菠菜是我們常見的植物。下列說法錯誤的是

A.海帶呈褐色,體內不含葉綠素,是異養(yǎng)生物

B.葫蘆蘚有莖、葉的分化,無根,植株矮小

C.銀杏樹又名白果樹,種子外沒有果皮包被

D.菠菜生活在陸地上,氣孔主要分布在葉的下表皮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鼠婦,又稱潮蟲、西瓜蟲(見圖),它們經常躲在陰暗潮濕的地方,如石塊的下面、花盆的底部,以及放置擦地墩布的角落。當人們移開花盆、搬開石塊或挪開墩布后,鼠婦就會很快地爬到其他隱蔽的地方去。這是光在影響它們的生活嗎?

現在提供10只鼠婦、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計時器、手電筒、黑紙板等實驗材料,請你設計一個探究光照是否影響鼠婦分布的實驗。

(1)實驗假設:________________

(2)實驗步驟:

①在硬紙盒內鋪一層濕泥土,左半側蓋上黑紙板,右半側_____,并將硬紙盒置于手電筒的光照之下;

②在硬紙盒右半側的濕泥土上放入10只鼠婦,一段時間后觀察___________,并做好記錄。

(3)實驗結束后,應將全部鼠婦放回________________________。

(4)進行生物研究除了本題涉及的實驗法以外,還有其他許多方法,例如_____(填寫出一種即可)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細菌的哪些特點和它們的分布廣泛有關( )

A. 個體小,便于各種媒介攜帶

B. 有些細菌形成芽孢,芽孢小而輕,可隨風飄散

C. 繁殖速度快,數量多

D. 以上三項都正確

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【題目】為了探究溫度對黃豆發(fā)芽的影響,某生物興趣小組的同學在兩個花盆里同時種下了品種、大小一致,數量相同的黃豆,并設計了如下實驗:

花盆

光照

溫度

水分

A

陽光下

20℃

適量

B

暗室里

25℃

適量

在這一實驗設計中,你認為應該修改的是( )

A. 兩個花盆都放在20℃中

B. 兩個花盆澆的水量要不一致

C. 兩個花盆都放在25℃中

D. 兩個花盆都應該放在陽光下

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【題目】如圖的三幅漫畫寓意的是人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能,請分析圖片并回答下列問題:

1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因為我們的皮膚具有保護功能,能抵擋病原體的侵入,如同圖_____________所示,這屬于人體的第_____道防線。

2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎的作用,原因是唾液中含有_____,其殺菌機理可用圖_____來形象說明。

3)為預防某些傳染。ㄈ缂仔H1N1流感),對易感人群進行預防接種。接種的疫苗叫作_____,能刺激人體產生_____,這屬于_____免疫。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】夏天,受潮的糧食、衣物和皮鞋上常常會發(fā)霉長毛,這些霉菌是從哪里來的?( )

A. 由空氣中的孢子萌發(fā)出來的

B. 由受潮的糧食自然產生的

C. 由受潮的皮鞋和衣物自然產生的

D. 由潮濕的環(huán)境自然產生的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究動物行為的主要方法是____________。

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