A. | 一中校園和其中所有的師生 | B. | 渝北區(qū)和其中所有的生物 | ||
C. | 一塊農(nóng)田和種植的水稻 | D. | 一片池塘和其中所有的動(dòng)物 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等.分析答題.
解答 解:A、一中校園和其中所有的師生,只有人,沒(méi)有動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌等生物,也沒(méi)有環(huán)境,不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,因此不是生態(tài)系統(tǒng).
B、渝北區(qū)和其中所有的生物,既包括了渝北區(qū)這個(gè)環(huán)境,也包括了渝北區(qū)中所有的生物,符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
C、一塊農(nóng)田和種植的水稻,只有環(huán)境和部分植物,沒(méi)有動(dòng)物、細(xì)菌真菌等生物,不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,因此不是生態(tài)系統(tǒng).
D、一片池塘和其中所有的動(dòng)物,只有環(huán)境和動(dòng)物,沒(méi)有植物、細(xì)菌真菌等生物,不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,因此不是生態(tài)系統(tǒng).
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 生物與環(huán)境是不可分割的整體,生態(tài)系統(tǒng)既包括環(huán)境又包括環(huán)境中所有的生物.理解掌握了這點(diǎn)就可輕松作答.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | C. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | D. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | ||
C. | 生物種類(lèi)的多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只是皮膚細(xì)胞分裂的結(jié)果 | B. | 只是皮膚細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果 | ||
C. | 皮膚細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果 | D. | 皮膚受損的細(xì)胞自己復(fù)制的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)習(xí)行為 | B. | 攻擊行為 | C. | 取食行為 | D. | 領(lǐng)域行為 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物能夠制造氧氣 | B. | 植物能夠制造有機(jī)物 | ||
C. | 植物能夠釋放能量 | D. | 植物能夠制造無(wú)機(jī)物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com