【題目】如圖表示大豆植物的一生，請據(jù)圖回答

（1）冬天播種的大豆難以萌發(fā)，影響萌發(fā)的環(huán)境因素主要是 ．
（2）大豆種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在圖A中的[]，組成胚的結(jié)構(gòu)有[]．
（3）經(jīng)過A→B的過程，大豆體內(nèi)有機(jī)物的變化是 ．
（4）D中最主要的結(jié)構(gòu)是 ， 經(jīng)過傳粉和受精，D中的發(fā)育成了E．

【答案】
（1）溫度
（2）④；①②③④
（3）減少
（4）雄蕊和雌蕊；子房
【解析】解：（1）種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分，冬天播種的大豆因缺乏適宜的溫度難以萌發(fā)．（2）大豆種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在④子葉里，菜豆種子的胚包括：①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉．（3）在種子萌發(fā)的過程中，需要分解有機(jī)物，提供能量，所以大豆種子體內(nèi)有機(jī)物是減少的．（4）花的雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，可見雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種子的結(jié)構(gòu)和果實(shí)與種子的形成的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米（果實(shí)）種子：（果皮和）種皮、胚、（胚芽、胚軸、胚根、子葉（1片））、胚；果實(shí)和種子的形成：子房—果實(shí)；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物類群結(jié)構(gòu)上從簡單到復(fù)雜是：植物、苔蘚植物、植物、裸子植物、植物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡視野下的圖象，據(jù)圖回答下列問題：

（1）視野下看到的是細(xì)胞（填“植物”或“動(dòng)物”），因?yàn)槲覀兛梢郧宄乜吹絒]結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)有保護(hù)和支持作用．
（2）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[] ， 它里面含有物質(zhì)，“種瓜得瓜，種豆得豆”就是與此物質(zhì)有關(guān)．
（3）對細(xì)胞有保護(hù)作用，并能進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表是生物興趣小組制作“洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞”和“人的口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，請據(jù)表回答

實(shí)驗(yàn)步驟

①

②

③

④

⑤

⑥

實(shí)驗(yàn)甲

實(shí)驗(yàn)乙


（1）步驟②中，實(shí)驗(yàn)甲滴加的是 ， 因?yàn)榧子^察的細(xì)胞具有結(jié)構(gòu)，起到保護(hù)和支持的作用，以維持細(xì)胞形態(tài)．
（2）小李把制作好的玻片放在顯微鏡下，觀察到了如圖所示的視野，

說明小李進(jìn)行的是實(shí)驗(yàn) ． 他觀察到的細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)，因此不能制造有機(jī)物，該細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是 ．
（3）小李觀察到的視野中有A，他轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片，發(fā)現(xiàn)A都沒動(dòng)，因此判斷A是位于上；視野中出現(xiàn)C是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)步驟[]操作不當(dāng)引起的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們要講究衛(wèi)生，不要隨地吐痰。一般來說，鼻涕和痰液的主要成分是

A．唾液腺和氣管的分泌物

B．呼吸道黏膜的分泌物和它粘住的灰塵、細(xì)菌

C．唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物

D．肺泡的代謝廢物和氣管的分泌物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞通過毛細(xì)血管有如下特點(diǎn)（　�。�
A.單行緩慢通過
B.單行快速通過
C.多行緩慢通過
D.多行快速通過

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是神經(jīng)細(xì)胞模式圖及番茄果實(shí)的表皮和果肉細(xì)胞圖。請據(jù)圖回答。

（1）動(dòng)、植物細(xì)胞都有能控制發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[ ]（填標(biāo)號）。

（2）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有圖中④和細(xì)胞質(zhì)中的⑤及 （綠色部分）。

（3）番茄的細(xì)胞能不斷吸收鈣，這與圖中標(biāo)號[ ]所示結(jié)構(gòu)的功能有關(guān)。

（4）圖A所示細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞，其功能是接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo) 。

（5）圖B與圖C細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差異，所起的作用也不相同。這體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與 是相適應(yīng)的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】襄陽市森林覆蓋率高達(dá)40.18%，有著豐富多樣的動(dòng)植物資源。下圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和環(huán)境的關(guān)系示意圖，請回答下列問題：

（1）植物細(xì)胞中的葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成 。

（2）動(dòng)物作為消費(fèi)者能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 ，圖中代表消費(fèi)者的是 。

（3）與動(dòng)植物細(xì)胞相比，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌屬于 （填“原核生物”或“真核生物”)。

（4）襄陽市建立了28個(gè)各類自然保護(hù)區(qū)，有效的保護(hù)了生物的多樣性。生物的多樣性包括的 多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

（5）環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要主題，我們要保護(hù)各種生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的 能力是有一定限度的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小娜現(xiàn)為某校初二年級的學(xué)生，下面是有關(guān)小娜一家的資料：
資料一：2016年國家調(diào)整計(jì)劃生育政策，全面放開二孩，全面二孩于2016年1月1日起正式實(shí)施．小娜的父母，符合政策，準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子，得知這個(gè)消息后，小娜（無酒窩）很高興，希望父母（均是有酒窩）生一個(gè)有酒窩弟弟，假設(shè)控制有酒窩的基因（A）為顯性，控制無酒窩的基因（a）為隱性．
資料二：如圖是小娜畫的家庭遺傳圖譜（注：小娜為8）

請分析并回答下列問題：
（1）人的有酒窩和無酒窩在遺傳學(xué)上稱為一對 ．
（2）無論是有酒窩還是無酒窩，都是由基因控制的，在有性生殖過程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁”是 ．
（3）如果父母真的給小娜生了一個(gè)弟弟，弟弟有酒窩的幾率是 ， 有酒窩的基因組成是 ．
（4）7號和9號是表兄妹，從優(yōu)生角度分析，他們能不能結(jié)為夫妻，；為什么？ ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案