【題目】近年來,由于全球的溫室效應(yīng),有些地區(qū)臺風(fēng)暴雨不斷,有些地區(qū)則更加干旱;在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會議上,中國政府承諾,到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%﹣﹣45%;“低碳”已成為每一個人的責(zé)任.(“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗,從而減少碳的排放.)如圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖,請結(jié)合上述內(nèi)容,回答問題.
(1)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是_____.從圖中可以看出,它在大氣中的來源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物_____吸收進(jìn)行.
(2)圖中的[C]為生物的某一生理過程,完成該過程的生物主要是_____;a和b兩類動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為_____促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
(3)上海世博會期間,“低碳”元素不斷體現(xiàn),“空氣樹”、“無石化能源汽車”等成為游客談?wù)摰慕裹c.節(jié)能減排,創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識.“低碳”實質(zhì)就是減少二氧化碳的排放,下列符合“低碳”要求的是_____
A.焚燒處理農(nóng)作物的秸稈 B.坐的士替代坐公交上學(xué)C.利用風(fēng)能、地?zé)崮馨l(fā)電 D.過節(jié)時燃放大量煙花
(4)“低碳”生活要從我做起,(如騎自行車代替開車上班),在你的生活中,你可以為“低碳”做哪兩件事情?,_____.
【答案】 二氧化碳 光合作用 細(xì)菌、真菌 消費者 C 節(jié)約紙張;隨手關(guān)燈;節(jié)約用水;不焚燒垃圾;盡量使用手帕而不使用紙巾;不使用一次性筷子等
【解析】造成溫室效應(yīng)的主要氣體是二氧化碳;光合作用的原料是二氧化碳;圖中的C過程是動植物的遺體遺物被細(xì)菌、真菌分解,形成二氧化碳、水和無機鹽等無機物的過程。
(1)溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭、石油和天然氣,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的,二氧化碳也被稱為溫室氣體。二氧化碳被消耗的主要途徑是被植物吸收進(jìn)行光合作用,綠色植物通過光合作用,吸收空氣中的二氧化碳,制造有機物,貯存能量,并放出氧氣,有利于維持大氣中的碳氧平衡,是自動的“空氣凈化器”。
(2)圖中的C過程是動植物的遺體遺物被細(xì)菌、真菌分解,形成二氧化碳、水和無機鹽等無機物,再返回環(huán)境中被植物體利用,可見細(xì)菌、真菌等作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán);而a和b兩類動物則是直接或間接以植物為食,作為消費者也促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。
(3)“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。如節(jié)約用電(如隨手關(guān)燈、關(guān)電腦…)、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等。因此選項中“C利用風(fēng)能、地?zé)崮馨l(fā)電”符合符合低碳要求。
(4)“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。節(jié)約紙張;隨手關(guān)燈;節(jié)約用水;不焚燒垃圾;盡量使用手帕而不使用紙巾;不使用一次性筷子等。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們使用顯微鏡觀察草履蟲。以下敘述不正確的是( 。
A. 草履蟲由一個細(xì)胞構(gòu)成,依靠纖毛運動
B. 草履蟲吞食食物后,體內(nèi)會形成伸縮泡
C. 用棉纖維限制草履蟲的運動有利于觀察
D. 草履蟲對鹽粒刺激可以做出逃避反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】溫室內(nèi),不能提高作物產(chǎn)量的是
A. 除草施肥
B. 適當(dāng)延長光照時間
C. 溫室內(nèi)通入適量二氧化碳
D. 溫室內(nèi)溫度保持白天20℃,夜晚25℃
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鯊魚的鰭加工后可制成“魚翅”,被追捧為高級營養(yǎng)食品,它真的營養(yǎng)豐富嗎?
(1)下表為每百克濕魚翅和鮮雞蛋的部分營養(yǎng)成分對比表,請據(jù)表回答:表中的蛋白質(zhì)、脂肪和糖類,屬于能為人體提供__________的營養(yǎng)物質(zhì),其中蛋白質(zhì)在人體消化道的初始消化部位是________,最終在________中被徹底分解為_________。
(2)分析表中兩種食物的成分,發(fā)現(xiàn)維生素A含量更高的是_________ 。人體缺乏維生素A容易出現(xiàn)__________癥。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)捉到一只活青蛙,并把它放到有較多水的魚缸中,準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察蛙的活動?墒堑诙炀退赖袅,蛙死亡的原因是 ( )
A.無法呼吸 B.饑餓 C.驚嚇 D.水質(zhì)有問題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】前幾年濟南的霧霾比較嚴(yán)重,大面積增加綠地是改善空氣質(zhì)量的有效措施之一。如圖是植物在晴朗的某天上午10時,小樹林里植物的三大作用強度圖,如果C作用能促進(jìn)植物對水的吸收,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A. A作用能維持生物圈的碳﹣氧平衡,改善空氣質(zhì)量
B. 太陽升起前不宜去樹林晨練是因為B作用比較弱
C. C作用可使空氣濕潤,增加降水量,減少地面揚塵
D. 上午10時感覺樹林里空氣清新是因為A作用比較強
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線,下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A. 在AB段表示吸氣過程,肋骨間收縮
B. 在BC段表示呼氣過程,胸腔容積縮小
C. 在AB段,外界大氣壓小于肺內(nèi)氣壓
D. 在B點C點,外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu),請回答下列問題:
(1)取一枚新鮮雞蛋,將雞蛋的鈍端敲出裂紋,去掉卵殼和外殼膜后,可以看到一個小空腔( )____________。
(2)將來能發(fā)育成小鳥的是圖中的( )___________。
(3)能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是( )___________ 和( )___________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)淀粉被初步消化的部位是[1]________.
(2)胃是圖中所指的[________],它能初步消化________.
(3)能夠分泌膽汁的器官是[4]________.
(4)人體消化道中最長的一段是[9]________.
(5)淀粉最終被徹底消化為________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com