【題目】細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了________,如果皮膚不慎被劃破,你會(huì)感到疼,會(huì)流血,這說明皮膚中可能有__________組織和__________組織。細(xì)胞分裂時(shí),最先一分為二的結(jié)構(gòu)是___________。
【答案】組織;結(jié)締組織;神經(jīng)組織;細(xì)胞核;
【解析】
試題分析:人和動(dòng)物的受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成了組織,動(dòng)物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等。
表皮位于皮膚的表層,由上皮組織構(gòu)成.表皮內(nèi)沒有血管和神經(jīng).真皮比表皮厚,主要由結(jié)締組織構(gòu)成.真皮內(nèi)含有大量的彈性纖維和感覺神經(jīng)末梢,感覺神經(jīng)末梢屬于神經(jīng)組織。人不慎劃破了皮膚,流出了血,并感到疼,說明傷到了真皮,真皮內(nèi)有神經(jīng)組織和結(jié)締組織。細(xì)胞分裂時(shí)首先細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜.植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】英格蘭西北部的曼徹斯特村,山清水秀,綠樹成蔭。那里的森林中生活著一種樺尺蛾,它們夜間活動(dòng),白天棲息在樹干上。1850年,一些生物學(xué)家在這一地區(qū)采集了數(shù)百只樺尺蛾標(biāo)本,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)樺尺蛾的體色是淺色的,只有少數(shù)是深色的。100年以后,曼徹斯特已經(jīng)變成一個(gè)工業(yè)城市。這里工廠林立,煙霧彌漫,層層煤炭把樹干染成黑色。這時(shí)候,又有一些生物學(xué)家來此地考察,他們先把數(shù)量相等的淺色和深色的樺尺蛾同時(shí)放到樹干上,然后用望遠(yuǎn)鏡觀察發(fā)生的情況。一群愛吃樺尺蛾的鳥兒飛過之后,他們發(fā)現(xiàn)淺色的樺尺蛾所剩無幾,而大多數(shù)深色的樺尺蛾卻逃過了災(zāi)難。你能用生物學(xué)觀點(diǎn)解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定 __________內(nèi),__________ 與__________ 所形成的統(tǒng)一整體。有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是 __________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】除________外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______________。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______________。生態(tài)系統(tǒng)中,影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩大類,一類是生物因素,另一類是______________因素,如陽(yáng)光、水、溫度等。生物多樣性包括物種多樣性、___________多樣性和______________多樣性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為證明黃櫨葉片變紅與溫度變化的關(guān)系,需將黃櫨盆景放置在不同溫度的恒溫箱內(nèi)進(jìn)行處理,這種生物學(xué)探究方法是( )
A.觀察法 B.調(diào)查法 C.測(cè)量法 D.實(shí)驗(yàn)法
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“麻雀雖小,五臟俱全”,生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由于細(xì)胞的( )
A.生長(zhǎng) B.分裂 C.分化 D.癌變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(1)鐵器表面的銹斑會(huì)不斷增多,橘子表面的霉斑也會(huì)不斷增加。你認(rèn)為鐵銹_____ (屬
于、不屬于)生物,判斷的依據(jù)是 (只需一理由);橘子上的霉菌_ (屬于、不屬于)生物。
(2)顯微鏡下觀察可見,絕大多數(shù)生物是由 構(gòu)成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校初一學(xué)生王曉菲是班生物科技活動(dòng)小組的成員。為了研究光照、水分對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響,她做了如下實(shí)驗(yàn):
①取4個(gè)同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的土壤,并編號(hào);
②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中,處于適宜的、相同的深度;
③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中,按下表要求連續(xù)管理20天,進(jìn)行觀察并記錄。
編號(hào) | 溫度 | 光照 | 水分 |
1 | 20℃ | 光照充足 | 適量 |
2 | 20℃ | 黑暗中 | 適量 |
3 | 20℃ | 光照充足 | 不澆水 |
4 | 20℃ | 光照充足 | 過量 |
(1)針對(duì)1號(hào)和2號(hào)花盆,提出問題: ?
作出假設(shè):
(2)生長(zhǎng)狀況最好的應(yīng)是 號(hào)花盆的幼苗,在該實(shí)驗(yàn)中起 作用。
(3)將1號(hào)與3號(hào)花盆進(jìn)行比較,可以研究 對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響。
(4)4號(hào)花盆中的幼苗最終死亡,原因最可能是 。
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷,請(qǐng)指出: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】環(huán)境對(duì)兩棲動(dòng)物生存繁衍的影響是( )
A.兩棲動(dòng)物適合生存在溫暖潮濕的地帶
B.地球氣候變得干燥是兩棲動(dòng)物由盛到衰的重要原因
C.兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育不能擺脫水環(huán)境的限制
D.前三項(xiàng)都對(duì)
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