10．以下不屬于人體基本組織的是（　　）胃的蠕動能促進胃液與食物的混合，與此功能有關(guān)的主要組織是（　�。�
①上皮組織  ②肌肉組織   ③保護組織   ④神經(jīng)組織．
A．①④B．②③C．②④D．③②

分析 人體的組織主要有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等．植物的組織包括保護組織、機械組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織．

解答 解：題干中的③保護組織是植物組織，動物沒有此組織；胃的蠕動能促進胃液與食物的混合，是由于胃部平滑肌蠕動的作用，是肌肉組織的作用．
故選：D

點評 明確動植物組織的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請你與家人討論，你家現(xiàn)有的物體中哪些是生物，哪些是非生物，請把生物和非生物分別記錄下來，并寫出你的家人對生物特征的認識．
生物：家兔、雞、黃瓜、辣椒；
非生物：電視、電腦、桌子；
你的家人對生物特征的認識：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．甲型H1N1流感是由病毒引起的一種傳染病，它主要通過飛沫、空氣以及密切接觸等途徑傳播．專家建議，對甲型H1N1流感的防治要從早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療入手；要注意環(huán)境和個人衛(wèi)生，要積極參加體育鍛煉，增強自身抵抗力．請根據(jù)所學知識回答問題：
（1）從傳染病學分析，甲型H1N1流感病毒屬于病原體．從免疫的角度分析看，流感病毒屬于抗原．
（2）為了做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，我國對所有入境人員的身體狀況都要進行嚴格檢查，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于控制傳染源．
（3）目前，科研人員正在抓緊研制甲型H1N1流感疫苗，一旦成功，人們將通過注射疫苗而產(chǎn)生對該病具有免疫作用的物質(zhì)．這種物質(zhì)叫．疫苗通常的用病原體制成的生物制品．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．1974年，科學家在非洲發(fā)現(xiàn)了300萬年前的古人類化石露西，其后又在這一地域發(fā)掘出200萬～300萬年前的古人類化石，而其他地區(qū)一直沒有發(fā)現(xiàn)這么古老的古人類化石．下列敘述屬于觀點的是（　�。�
A．古人類露西的化石是在非洲發(fā)現(xiàn)的
B．露西生活在300萬年前
C．其他地區(qū)沒有200萬～300萬年前的古人類化石
D．其他地區(qū)沒有發(fā)現(xiàn)200萬～300萬年前的古人類化石

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法和步驟敘述正確的是（　�。�
A．瓊脂是制作培養(yǎng)基常用的材料之一，因為瓊脂里含有豐富的營養(yǎng)
B．培養(yǎng)細菌和真菌時，在接種前對培養(yǎng)皿等器材和培養(yǎng)基都必須高溫處理
C．將培養(yǎng)基高溫滅菌后就可以接種了
D．接種后的培養(yǎng)皿必須放在溫度恒定的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人在吸氣時，肺和肺內(nèi)氣壓的變化是（　　）
A．肺擴張，肺內(nèi)氣壓下降B．肺擴張，肺內(nèi)氣壓上升
C．肺回縮，肺內(nèi)氣壓下降D．肺回縮，肺內(nèi)氣壓上升

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體維持正常體溫的意義主要是（　�。�
A．保持人體的精力旺盛B．保持人體正常的生命活動
C．保持人體的能量D．適于寒冷或炎熱的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列人體的各種細胞中，細胞核內(nèi)基因成單存在的是（　�。�
A．卵細胞B．受精卵C．口腔上皮細胞D．肌肉細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是汽車司機看見紅燈停車的反射示意圖，請據(jù)圖分析：
（1）“紅燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是（填序號）①④②③；
①角膜     ②晶狀體     ③視網(wǎng)膜     ④瞳孔
（2）能將物像的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動的是視網(wǎng)膜，最后在大腦皮層的一定區(qū)域形成了視覺；
（3）該反射活動屬于復雜反射．（填簡單的或復雜的）

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